設立教師專業發展基金 建設高質素教師團隊

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行政長官於本年10月16日發表《施政報告》,提出「撥款20億元設立教師專業發展基金,以提供穩定的資源支持教師專業的長遠發展,持續優化及開展教師培訓及交流項目,建設高質素的教師團隊。」這項承諾反映政府對教師專業發展的重視,倘用得其所,必能發揮其效,以提升教師的專業能量,造福莘莘學子。

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提升教師專業發展 創造美好學習環境

提升教師專業發展 創造美好學習環境

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教育是國家的基石,而教師則是這基石上的支柱,其專業能力直接影響到學生的學習效果和整體教育質量。政府此次的撥款,不僅反映了對教育事業的投入,更是對教師專業成長的重要肯定,以及對教師專業發展許下一個長期的承諾。這對於前線教師而言,是一個重大的鼓勵﹗以下是我對這一措施的幾點看法。

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凝聚專業,服務同工 共同推動教師專業發展

凝聚專業,服務同工 共同推動教師專業發展

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人才是香港持續發展的重要基石,教師是人才培育的關鍵。隨着時代發展和教育變革,教師的角色與專業發展的模式亦要因時制宜,不斷更新。教聯會本着「凝聚專業, 服務同工」精神,為同工提供更多支援和協助,共同推動專業發展,例如邀請不同的專業教育團體、富經驗的前線工作者及專家,舉辦不同類型的培訓活動。同時,教聯會早在 2000 年初已經擔當兩地教育交流的橋樑,協助推展姊妹學校交流計劃,為兩地學校提供專業支援;並配合國家不同階段的發展需要,助力香港融入國家發展大局,例如即將在廣州成立的教聯會駐粵辦事處,服務更多大灣區的香港教師,深化兩地教師的專業交流,增進彼此的情誼。

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三個提升學生學習表現的維度 創造有效學習環境

三個提升學生學習表現的維度 創造有效學習環境

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提升學生的學術表現,以及為他們提供成長支援,皆是學校核心的發展項目。要為學生提供良好的學習環境,讓他們得到健康的發展和愉快的校園學習生活,當中包括課程、考評及教師專業發展三大關鍵維度,以下將從學校層面進行探討。

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