Although、But 真的不能共存嗎？
還記起小時候上英語課時，受母語中文影響下，對老師各種英語文法解說經常存在不同程度的疑問。例如 “although”不能跟 “but”同時使用；又「那兒有….」必須是 ”there is/are….”，而不能用“there has / have”。
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打開英語閱讀能力不好之謎（三）
很多人會歸咎自己的閱讀困難在於認識的英語詞彙太少，筆者覺得此說法過於籠統。甚麼是足夠？要學懂5000 個字? 抑或10000 個字？甚至是全本字典的文字呢？要看懂一篇文章的內容，根本沒必要明白每一個字的意思，而是要着眼了解作者編寫文章的目的及整體的內容意思。
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打開英語閱讀能力不好之謎（一）
閱讀就是要理解文章，但是大家很多時會忽略其中一個閱讀困難的原因，便是文章背後的作者是怎樣寫作呢？ 能出版書籍或在報紙刊登文章的作者，絕大部份是擁有專門知識的權威，試問他們怎會用顯淺的句子結構或詞彙寫作呢？
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DSE英語科評分準則 你知道嗎？
每年一到四、五月，全港便有約6至8萬名中學生，準備迎戰中學文憑試 DSE。不少人應該聽過3322這個8大資助大學入學門檻。所謂3322，是指四科主科中的中文和英文科必需達第3級成績，而其餘兩科數學和通識科的要求是2級；每科的評分標準是由最低的U至最高的5**共有8個等級。大部份高中學生對這些等級絕對不會陌生，因為他們由中四起各科老師便不斷進行洗腦式的「提醒」。而每年放榜前後報章亦例必大肆報導，哪些狀元取得7科甚至8科5**佳績。
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