甚麼學習模式才是最有效?
近日網上英語拼字遊戲「WORDLE」大熱，筆者也跟家人一起趕上潮流，在這個持久抗疫戰中找一點生活樂趣。或許有些讀者還未曾接觸過這個串字遊戲，其實它就是「Mastermind」與「Hangman」的合體。玩家要在六次機會之內，猜出由官方擬定的每日一字( 由5 個英文字母組成)。而程式會將你每次猜中的字母用兩種顏色顯示——黃色：猜中字母但位置不對；綠色：字母及其位置全對。
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甚麼令學生產生追求知識的慾望？ 【好奇心】 （53期）
不難發現以下現象：在課室裏，小學小一、小二年級的學生不論是發問或回答問題都十分踴躍；三、四年級的學生上課時的舉手數目明顯開始減少；到了五、六年級，已很少人主動回答問題了。
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掌握【Tense 時態】必讀（一）(48期)
早前一位剛升讀中四的學生問筆者，為什麼英語DSE 公開考試沒有像之前校內考試般一樣考核Tense（時態）？她慨嘆儘管以往花了很多努力學習英語，Tense這部分從未合格。聽完這番話後，心裡有點酸。說實話，在過去30 載教學生涯中，筆者很少見同學能在寫作或說話中完全準確地掌握運用Tense。
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不可不知的串字奧秘
感謝香港人的努力，疫情雖然未完全停止，新學年大致上仍可以順利展開，各莘莘學子又可回校上課。開了學，意味着默書、測驗、考試隨之而來。上星期遇到一位小一家長，她很苦惱地對筆者說兒子有些抗拒英文默寫，說串字很難，問如何是好？
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一變以應萬變 （46期）
15 年免費教育主要分成三個階段：學前、小學、中學，每個階段的能力要求亦各有不同，能否讓子女順利過渡，有賴前階段的準備是否足夠。今期筆者會為大家講述幼稚園銜接升小一時需作的英語準備，好讓子女遇到適應新校園生活的難題時，不會措手不及。
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學習方法的重要性（三）﹕從改變模式開始
疫情反覆，雖然早前曾見舒緩，一些學校安排復課，但最終還是要提早結束學年。今次的疫症正好反映出人類的弱點和絕處逢生的能力；我們儘管不能掌控事情的始末，但能控制應對的心態，從而作出應變。像從電視訪問中，我們得知各行各業如何在「疫」境中改變營銷策略，學校如何改變教學模式，個人如何改變生活習慣等等。倘若仔細分析一下，無論營銷的產品、學習的內容，還是日常細節和過去並無分別，只是執行的方式改變了。
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學習方法的重要性（一）﹕ Enough
鑑於新型肺炎在全球肆虐，令全港學校停課，逼不得已與讀者失聯多個月，大家久違了，筆者首先祝各位身體健康。這段日子，相信很多人都經歷了驚恐的心情；除了擔心口罩不夠，還害怕廁紙、消毒藥水、米等日用品缺乏，而不知不覺地大量囤積起來。恰巧今期要為大家講述一個與數量相關，而人們常犯錯的詞語— enough（足夠）。
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