抓緊AI發展優勢 以科技改善學、教、評
隨着 Chatbot 發展日漸成熟，學界紛紛牽起很多討論和相關應對的措施。作為科技教育工作者，我們當然希望能夠培育學生對科技發展的熱情，啟發他們的智慧，讓他們能夠應用及研發新科技以迎接未來社會的發展。每當出現新科技，都會對教學環境的生態帶來轉變。正因如此，我們會經常強調學與教的範式轉移，迎合實際社會的發展，以調整教學內容及教學法，但既然評估是促進學習的重要元素，我們能否在範式轉移的過程中，一併考慮到學生學習評估的方式，亦即是我們應設計出一套能切合實際日常生活和社會發展需要的評估項目。
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林大輝中學
運用津校、直資教育經驗 管理第一原則：善用資源、開源節流
了解並掌握學校文化，是新校長的首要任務。林大輝中學郭劍輝校長由副校長接任校長一職，透過多年在直資學校、津貼學校及私校的豐富行政教學經驗，他在林大輝中學學術、體藝的層面作出深化，並着力發展創意科技及文化項目，達致全人教育的核心理念。過程如何？請聽郭校長娓娓道來。
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扶掖後晉 致力培育接班人 迎難而上 昂然接受新挑戰
現任林大輝中學校長譚日旭，先後出任浸信會永隆中學的創校校長；百年名校培正中學的校長，他於不同學校而建立的豐富行政管理經驗，絕對值得分享。譚校長認為重要的是建構有效率的教學團隊、認清學校發展方向、適當地運用資源作學校發展及善用人力資源作培育接班人。
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林大輝中學：豐富教育行政經驗 實踐多元啟智辦學理念
於2004年創校的林大輝中學，是沙田區一間直資男女中學。學校重視全人發展，培育具優秀學術成就及品格的學生。透過多元化及具挑戰性的課程，提升同學在學術、創意科技、體育及視藝方面的發展。
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