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教育傳媒到校
2022年1月

教育傳媒到校直擊玫瑰崗學校(小學部) - 2022年1月

多元化英語學習歷程　西班牙課程訓練三文四語能力

玫瑰崗學校擁有逾60年歷史，學校多年來一直致力為學生提供優質教育，尤其在語文教學上成效顯著。在校長張冬波神父帶領下，教學團隊完善課程規劃，學生除了説得一口流利英語，更懂得西班牙語，並在天主教道德價值觀薰陶下，建立出良好品德。

跨科協作學習　貫通各科知識

作為私立學校，學校擁有豐厚的教學資源，用心設計校本英語課程，讓學生全面發展英語聽、説、讀、寫能力。另外，學校又推行跨學科學習，以英文教學為主，除了中文和聖經科外，其餘科目均用英語教授。學生自一年級起已經有大量接觸英文的機會，浸淫在濃厚的英文語境中，有足夠時間打好基礎，隨着時間累積，英語的溝通能力更運用自如。

本學年的跨科主題是「活于自然」，英文課和西班牙課都會學習關於環境的詞彙，並研讀有關文章，常識科則會進行戶外考察收集數據，然後數學老師會引導學生將收集回來的環保數據進行統計及分析，過程中亦會涉足電腦科，使用電子工具學習。至於音樂科就會帶學生走出校園，把不同環境聲音錄下來，包括大自然、動物叫聲等，回校後學生需要把從各科搜集到的資料融合，然後總結學習成果，最後向一眾師生匯報。跨科活動除了教會學生如何貫通不同科目的知識，匯報部分亦可以訓練溝通能力和説話技巧。計劃目前先在四年級推行，之後會推展到全校，而且學生從小便以英語教育為主，英語基礎穩固，所以即使接受跨科教育，同時加入西班牙語亦可以輕鬆應對。

支援電子學習發展　提升學英語效率

當今社會的科技發展日新月異，發展電子教學是大勢所趨。學校已經有完善的網路設備，以科技提升英文學習表現亦是未來教育重點，下學期將開始全面採用平板電腦上課，方便學生隨身攜帶，隨時隨地上網搜尋資料，學習課本以外的知識。老師又可以利用一些網上平台來與學生進行問答，通過網上平台的成績報告，了解全班和個別學生的能力，有助針對學生的弱點調整課堂內容，提升教學成效。另外學校又有固定的早會閲讀時間，為學生提供不同的網上閲讀平台，增加閲讀深廣度，可以按自己興趣和能力看書，培養喜愛閲讀的習慣。

多元豐富課外活動　發掘學生潛能

豐富的課外活動能夠充實學生的學習生活，學校過去曾舉辦不同興趣班，涉獵不同範疇，包括體育、文化、音樂和科學，課程均以英語教授，例如聘請外間機構到校舉辦話劇活動。另一方面又鼓勵學生參加校內外比賽，激發他們的潛能，例如朗誦比賽，又曾參加香港小學生拼寫比賽，二年級及三年級學生更取得亞軍。

聘請多位外籍老師　開設西班牙語課程

學校十分着重學生的語文能力，不但致力推動英語學習，更加把教育目光延伸至更遠。張校長表示：「由於西班牙語是世界上第三大使用語言，所以學校多年來一直努力維持和推動英語及西班牙語學習。除了有本地英文老師的教學外，又額外聘請十名外籍老師，其中七位來自西班牙，另外三位是外籍英語老師。」

學校另一特色是採用小班教學，西班牙語班級實行雙班主任制，由西班牙老師及本地老師擔任班主任，增加師生比例，全面照顧同學所需。學生小一開始就有機會接觸西班牙老師。他們除了會教主科外，更會負責視覺藝術和體育科，上課時加入西班牙語作輔助授課語言，增加學生的聽説機會。

西班牙語課程分為普通班及強化班，普通班學生每週會上兩節西班牙語課，到小六畢業，能掌握理解基本的語法結構，有能力自信地用西班牙文與人作基礎溝通交流。至於強化班每週都會上六節西班牙課，學生從文學、體育，視藝，音樂及遊戲等方面涉略西班牙文知識，透過與外籍班主任的日常互動，熟悉西班牙語的聲音和韻律等。除了基本語文課程，學校更提供西班牙語體育和視覺藝術課程，讓學生有機會在學校生活中，盡可能多與外籍西班牙語老師交流和運用語言，也加強了英語的運用，一舉兩得。

創造實踐機會　將語言融入生活

要學好外語，必定要有實踐機會，所以學校每年都會舉辦不同活動，疫情前每年都會籌備遊學團，到西班牙與當地學生交流，學生一方面可以結交新朋友，另一方面又能深入了解當地文化。由於學校承辦團體是修會，而修會本身位於西班牙，所以舉辦交流團時有充足支援，可以為學生爭取更多學習機會，擴闊國際視野，了解南歐文化的精彩世界。

此外，為了增加學習語文的樂趣，學校從多面向入手，舉辦豐富的校外活動，帶學生到西班牙餐廳用膳，了解當地飲食文化，學習相關飲食詞彙，又會帶他們觀看不同表演、電影和展覽。體育方面則額外聘請專業外籍教練，輔助教授學生多項體育活動。另外，學校又設一年一度的西班牙語日，聯合轄屬中學及幼稚園舉辦活動，並邀請西班牙領事館參與，學生當日也會用西班牙語進行不同表演。與此同時也會有西班牙語週，整個星期都以西班牙為主題進行不同活動，學生通過閲讀文本、音樂、戲劇等活動，全方位地提高西班牙語能力。