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教育傳媒到校
2020年10月

教育傳媒到校直擊新界西貢坑口區鄭植之中學 - 2020年10月

提供優質全人教育　百年樹人植根品格

「有舊生向我表示，事隔多年，仍記得當年的班訓：『易地而處』，更成為了人生的座右銘。」
新界西貢坑口區鄭植之中學　列志佳校長

新界西貢坑口區鄭植之中學（下稱鄭植之）本着「以愛為本，六育並重，專業求進」的學校信念來辦學，至今已超過四十個年頭。列志佳校長不忘初心，繼續落實百年樹人大計，因材施教，為學生提供優質的全人教育，使同學不僅擁有美好的品格、優異的成績，更能發揮獨有的天賦，茁壯成長。

秉持信念　培育品格
學校的籌辦過程可說十分特別，不少學校是由個別機構創辦，但鄭植之中學卻是集眾人之力而成。當中包括西貢和坑口兩區的鄉賢，更有鄭植之先生、邵逸夫爵士、方逸華女士等社會賢達。鄭植之中學列志佳校長回憶起曾擔任學校顧問的邵逸夫先生和方逸華小姐，不禁感觸良多：「方女士熱心教育，深受師生愛戴。她除了捐助獎學金予表現傑出的同學，亦一直心繫本校發展，使我們受益良多。」曾有位舊生道出了一個關於鄭植之學生與邵爵士的温馨小故事：某日適逢大雨，一位學生忘了帶雨傘在路上淋雨，這時一輛車停在同學旁邊，原來是邵爵士招呼同學上車，載他一程。這種關愛學生的精神，實在是學生的好榜樣。

列校長表示，該校的願景分別集中在「品、學、潛能」這個培育學生的鐵三角，而其中品德位於最重要的頂點，學業和天賦則同樣重要，無分高低：「學生天賦各有不同，學校為此提供平台，讓他們發揮所長，日後更能造福社群。」在早會上，老師都會對同學分享人生道理，周一更特設「晨早.com」，將分享錄音放上網供同學重溫，培育學生良好的品格。

鄭植之中學三大學校信念
學校三大信念，致力發展學生的品格和學養，進德修業。
以愛為本：愛裏有接納、鼓勵、管教、責備、寬恕與盼望，相信每一位學生均是寶貴及可教導的。
六育並重：每一位學生均能在不同領域中得到適切的發展。
專業求進：每一位同工均樂於學習，與時並進。

四十周年校慶　凝聚人心
列校長又特別提到先前舉辦的四十周年校慶慶典，師生均為這項盛事準備良久。除了開幕典禮暨音樂劇表演《植致四十》，並於開放日設立近三十項內容豐富又極具趣味的科目展覽和活動，表演項目更包括拉丁舞示範、粵曲選段表演、音樂獻唱、管樂團演奏等。當日家長教師會和西貢社區中心社工亦同為開放日出力，招呼來賓。鄭植之師生為訪客詳盡講解學校的歷史和理念，上下一心，展示了學校長久建立的歸屬感與凝聚力。該校還舉辦了四十周年校慶盆菜宴，筵開八十九席，讓老師、舊同事、校友聚首一堂，細說昔日點滴，場面感人。

擁有優秀的教學團隊，即能確保教學質素，大大提升教學效能。鄭植之中學的物理、地理及經濟三科，曾先後獲頒行政長官卓越教學獎，表現備受肯定。其中，港台節目《卓越教室》更特別專訪學校經濟科老師，探究如何提高學生學習經濟的興趣。列校長特別介紹了鄭植之中學每年的重點活動—「買買賣賣學經濟」，屆時老師會設立類似年宵市場的攤位，讓同學參與其中觀察及消費，切身體會和實踐課堂上學到的經濟理論，以生活化的體驗將知識融會貫通。

鄭植之中學亦善用雲端科技，提升教與學的成果，並先後引入虛擬(VR) 及擴增實境(AR) 學習，不僅加強師生之間互動，同時讓學生更投入課堂。而鄭植之的老師不忘照顧學生的學習差異，為能力不同的同學拔尖補底。學校與外間機構合辦區本計劃，提供「課後功課輔導班」，照顧學生基礎學習，並在高中舉辦資優培訓活動，如「藝術展覽」、「鑑證科學、罪案調查」活動，更每年推薦同學參加不同大學的夏季進修課程，讓他們善用暑假，自我增值。

製造英語語境　引起學習動機
為塑造英語語境，鄭植之中學的英文科特別以跨科協作形式，與其他學科合編課程，將英語元素滲入，讓同學了解到英語是溝通媒介，可以非常生活化，並置身英語氛圍之中。此外，學校特意招聘外籍教師，除了在課堂上教授英語，亦會為同學舉辦不同的英語活動，如在英語閣以遊戲與學生互動，鼓勵他們多聽多講。

着重STEAM教育　鼓勵同學親身參與
學校特別設立STEAM小組以制訂發展方向，並專為初中學生設計跨學科課程，使同學有機會學習多元議題；高中學生則會在課餘時間參加與STEAM相關的活動和比賽，從中發掘他們不同的潛能。同學於全港趣味科學比賽、全港中小學STEM機械人大戰等比賽中屢獲殊榮，充份顯示出同學的天賦才能，學習並不局限於課堂書本上，可見學校培育方向十分成功。

給予平台　發揮多元潛能
在課堂以外，學校亦提供了不少平台，讓同學發揮所長，建立自信，給予學生不少寶貴難忘的體驗。鄭植之中學童軍支隊曾艱辛操練，與香港業餘龍舟精英「香港無止龍」，齊齊出賽「韓國昌原市國際龍舟邀請賽」，並奪得500米混合組季軍佳績。

另外，學校亦有籌組交流團，讓學生有機會到內地進行親身交流和體驗。以「同行萬里」交流計劃為例，除了參觀鄭州、洛陽等地的歷史名勝外，更特別到訪華北水利水電大學及其水利工程實驗室。學生透過交流體驗，不但能親身接觸一個個歷史課本上的「名詞」，更能刺激思維，提高同學的學習興趣。

鄭植之中學願景
•我校學生，不論稟賦，教職同工當盡全力，懷愛心，導之以善，盡成品行端方之人。
•學生皆樂於學，敏於求，謙以受，盡皆終生不厭於學。
•學生天賦雖異，我校必悉力栽培，啟發其多方潛能，於校內校外綻放異彩，盡皆發揮所長，造福社群。