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教育傳媒到校
2021年4月

教育傳媒到校直擊圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學 - 2021年4月

English For All　全民英語趣味學習

圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學十分重視學生的英文進度，透過課程及多元化活動，推行English For All（全民英語）的教育理念，以有趣的方式啟發學生的潛能，培養學生自主學習，從而提升他們的英語能力。

銜接課程　讓新生更快適應

學校新生來自不同小學，英語水平參差不同，為了讓英文老師了解他們的英文能力，學校在暑假期間設有3至5天的銜接課程，並聘請校外專業機構的外籍老師設計靈活的遊戲活動，涵蓋創意寫作、發音等不同技巧，更會採用攤位遊戲、戲劇方式，測試學生的學習成果，例如在嘉年華讓新生一邊玩遊戲，一邊應用英文，老師從旁觀察新生的英文能力，有助為中一生編班及編組，達到因材施教的效用。

小組教學　照顧更全面

為了配合教育局的教學語言微調政策，於2010年起，學校按中一新生在香港學科測驗的中、英、數三科之總成績編排，將成績最佳的學生們編入精英班。精英班學生大多原班升級，中二和中三精英班的數學會以英語教學，增加拔尖學生跨學科學習英語的機會。由於精英班學生人數多於其他班別，該校將中一至中四的精英班分為3個小組教授英文科，老師可以更全面照顧學生的進度，訓練他們參與校外英語活動，更靈活地提升他們的英文能力。校長馮金燕博士表示，以往每位英文教師會負責教授3班，現下調至教授2班，希望老師有更多時間設計課程和活動，並帶領學生參與英語活動，讓他們更有興趣學習英語。

全民英語朗讀　建立自信

鑑於學生往往較少在日常生活應用英語，學習英語時會缺乏自信，學校特別設計有趣又實用的課程和活動，採用English For All（全民英語）的模式，讓全校學生齊齊參與。學生每天會在英文科課堂用英語朗讀5分鐘，從而學習英文拼音、正確讀音，有助熟悉拼字、串字。當他們習慣用英語大聲朗讀，自然增強了以英語對話的自信。

為了更具體跟進學生的學習進度，學校更增設電子化學習歷程檔案（e-portfolio scheme），記錄每位中一學生的英文口語表現。透過電子檔案，老師能清楚掌握學生的英語口語進度，有助他們研究及跟進，更有效地規劃課程，調整教與學的內容。

網上課堂　推廣閱讀

每天下午，外籍教師Shelly均會以網上課堂形式，帶領中一學生一起閱讀，目的是讓他們習慣閱讀英文，從而培養閱讀英文的興趣。Shelly還會設計各種好玩的英語活動，讓學生在網課後進行互動，輕鬆應用英語。每逢星期六，Shelly亦會特別為精英班進行網上課堂，讓吸收能力較強的學生進階學習較高程度的英語，有效地提高他們的英語水平。

提供平台　發展潛能

學校提供多元化的校外及校內英語活動，讓不同能力的學生均能參與，從而發展他們的英語潛能。學生在本年度第一次參加香港中學辯論比賽，鍛煉他們清晰理解辯論主題，從不同角度剖析問題，從中提升分析力，並加強英語的表達能力。此外，學校在本年度也是第一次參加香港學校戲劇節，由熟悉戲劇的新任英文科老師帶領學生，讓他們發揮創意，自行撰寫劇本，老師從旁修改語法，並親自演出、設計服裝、道具、以及參與其他幕後工作，除了全方位加強運用英語的能力，同時學習了協作和團隊精神。該校亦是首次參加由教育局舉辦的「Speak Up Act Out！即興戲劇比賽」，取得優異獎，比賽以圖畫訓練學生即興戲劇的技巧，讓同學運用英語表達創意，加強他們自學能力，活學活用英語。每年英文科教師亦會訓練學生參加香港學校朗誦節，本年度超過40名學生參加英語朗誦，1位中一學生榮獲亞軍，28名學生獲得優異獎狀，成績斐然。

多元英語活動　營造濃厚語境

大部分英文尖子樂於參加校外英語活動或校際比賽，但普通學生未必有機會參賽，因此學校設計多方面的校內英語活動，讓所有學生參與，做到全民英語。該校為中一和中二學生提供英語護照（English Passport），鼓勵他們參加課堂活動，踴躍參與或成績優異的同學，將得到一枚印章作為獎勵。當收集到一定數量的印章時，他們便可兌換各種特色獎品，以表揚他們積極學習英語。學校亦把握午間活動時間，讓學生多參與校內英語活動。該校特別裝修英語學習中心，增添器材，方便舉辦午間活動，包括：閱讀英文故事、觀看英語電影、玩問答遊戲等。此外，為了鞏固中一和中二學生的英文基礎，外籍老師和英文科老師在午間輪流當值，陪同學生朗讀英文，令他們不局限於課室內學習，有助提升自我學習。

逢星期五，學校的早會均會提供機會給學生以英語分享意見，鍛煉他們用英語表達的能力和膽量。學校每年會將一個星期定為英語周，讓全校師生齊齊參與英語活動，如設計英文小遊戲、舉行班際英文問答遊戲，讓同學從遊戲中增加學習英文的興趣。每年的開放日和校慶皆會對外開放招待來賓，由外籍老師、英文科老師和學生一起負責設計大型攤位遊戲，讓學生學以致用。另外，校園電視台亦設有英文頻道，由學生設計內容和拍攝，介紹英文諺語、講解健康、西方文化、節日等，更會以英語採訪新老師。同學能透過英文頻道面對全校師生，大大提升運用英語的自信，也成為其他學生的榜樣。

馮金燕校長總結，讓學生在不同情景、不同環節，持續地以不同形式學習英文，才能得到全面成效。