新聞

返回上一頁

教育傳媒到校
2022年1月

教育傳媒到校直擊秀茂坪天主教小學 - 2022年1月

English is Around Us 讓英語延伸至日常

除了常規英文課程，秀茂坪天主教小學着重以多元學習活動強化學生的英語能力，建立英文學習的興趣。在全球化的影響下，葉春燕校長洞察學生對於英文的需求漸漸增加，因此非常重視給予學生應用英語的空間，務求從真實生活中發展英語能力。

重組英語教學單元開設延展學習班

學校深明坊間的教科書不可能完全滿足所有學生的學習需要，因此英文科組會將不同的單元重組，按照教學主題強化內容的組織性，讓學生能夠更容易掌握知識點。「我們一直與教育局的小學課程發展組保持緊密的協作，不斷優化課程，提供最切合學習需要的英文教學。」

學校亦為五、六年級的學生提供英文課前尖子班，讓英文能力較優秀的學生能夠提早學習一些初中的課題，幫助銜接至中學學習。此外，學校亦設有課後英語會話班，讓學生能夠有更多的時間鍛鍊英語的表達能力，及早準備升中面試。

跨校「EduVision 學願計劃」融入跨學科閲讀材料

葉校長深明閉門造車只會令教學策略止步不前，所以早在三年前聯同不同院校、中學及幼稚園合作，推行「EduVision 學願計劃」。計劃結合中文、英文、數學、常識、視藝、宗教、音樂及電腦等學科知識，以跨校及跨學科的方式助學生發展知識、技能及綜合資料的能力。近年，學校更加融入跨學科閲讀元素，提供不同學習領域的閲讀材料。「以種植為例，我們會先讓學生閲讀有關植物、園藝的讀物，在掌握最基本的認知後結合學科的學習重點。教學團隊更設計了校本的專題研習，從中加入不同的閲讀策略，糅合理論與實踐，讓知識融會貫通，促進自主學習。」

小學階段是讓學生逐步建立能力、習慣的重要時期。故此，除了藉由課程設計推動學生閲讀外，學校亦逐步讓閲讀從教師主導推展至學生自主。學校鼓勵高小的學生參與Books and Beyond Reading Club 計劃，培養學生閲讀英文圖書的習慣。計劃會按照年級及學生能力，配合讀物提供不同的聆聽及説話訓練，老師會以互動活動的形式與學生一起説故事，便會邀請學生上台進行角色扮演，練習學生的英文聽、説能力。「計劃亦融入電子學習元素，同學在完成閲讀後需要於網上完成簡單的練習，助同學將知識內化。」

應用電子教學編程發展英語能力

為了讓學生成為主動的學習者，學校十分重視電子教學模式，早年便已開始推行BYOD（自攜電子裝置）政策，並於全校設置互動電子白板，現階段已經進入應用、優化電子教學，訓練學生利用電子資源進行課前預習、資料搜集，提升自主學習能力，以配合未來由學生主導學習的教育趨勢。學校善用P4E 電子學習平台，學生需要在上課或下課前的五分鐘完成網上練習，方便教師掌握學生的學習情況，就學生的難點進行闡述及講解，調整教學進度。教師亦可以透過平台發放與教學相關的教材，給予學生作延伸學習之用。

學校亦參與了由Apple 舉辦的SwiftCoding Club，當中大部分學習資料是以英文撰寫，無形中強化了學生的英文閲讀能力。「藉着這些學生感興趣的學習主題，可以自然的發展他們的英語能力，更加可以讓其明白英語作為溝通語言的重要性。」

以莎翁戲劇打開英語文學大門

學校積極與外界機構協作，參與「All the World’s Our Stage」Shakespeare Youth Drama Programme，學生能夠與校外的外籍導演研習莎士比亞的戲劇內容及舞台技巧，並參與拍攝，從中發揮潛能，建立自信。機構亦會不時到校為學生更新壁報，介紹莎士比亞的戲劇，以最近為例，壁報便介紹了《哈姆雷特》，學校便結合視藝科舉行繪畫比賽。教師更會就劇作裏的名句、人物感受等，帶領學生進行討論，為學生開啟文學賞析的大門。