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教育傳媒到校
2024年3月

教育傳媒到校直擊 馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學 - 2024年3月

多元學與教策略 提升學生成就感

馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學秉承香港路德會的辦學宗旨,按照聖經真理立場提供優質的全人教育,培育學生在德、智、體、群、美、靈六育的全面發展,使每一位同學成為榮神益人、品學兼優的社會棟樑。學校以優秀的團體精神和專業知識,竭盡所能地提供優質的教學,培養學生自動、自覺、自治的態度,積極參與學習,實踐所學知識。崔永浩校長於新學年制定「關愛、信心、突破」的年題,教導同學不僅要學習知識,更要學習如何關愛他人,...

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教育傳媒到校
2024年3月

教育傳媒到校直擊 聖公會梁季彜中學 - 2024年3月

享受學習 領悟生活 同理社鄰 We Learn • We Live • We Love

聖公會梁季彜中學致力培養學生的六育均衡發展,為他們建立正確的價值觀與良好品格,並訓練他們獨立思考的能力,使之各展潛能,將來貢獻社會。司徒慧盈校長提倡有意義的學習,希望學生不單單是勤奮用功,更希望他們人生過得豐盛。學校以享受學習為教育目標之一,給予學生大量體驗和學習機會,為他們締造不同的舞台,體驗成功,並將知識在日常生活中學以致用,榮神益人。 嶄新兩文三語策略 有機結合文化元素 為了讓學生可以享受學...

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教育傳媒到校
2024年3月

教育傳媒到校直擊 明愛元朗陳震夏中學 - 2024年3月

締造將來 燃點希望 培養新一代專業賢才

明愛元朗陳震夏中學以「忠誠勤樸,敬主愛人」為校訓,貫徹明愛精神,本着以愛服務、締造希望的信念推行普及教育,為不同學習性向與能力的學生提供一展潛能的機會。學校以學生為本,為他們提供基本學術及科技教育,以配合專業及專上教育或就業的需要。歐陽麗琼校長明白學生有着不同方面的需要,因此教學團隊按他們的需要而作出相應安排,照顧學生未來的發展,致力幫助他們建立目標與自信,藉以走出屬於自己的路。 適異教學模式 照...

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教育傳媒到校
2024年2月

教育傳媒到校直擊 - 2024年2月

裝備三個核心優勢 培養學習者、創變者、引領者

佛山暨大港澳子弟學校於去年 9 月開學,成為暨大港澳子弟學校在廣州與東莞學校之後的第三個璀璨分支。在「一門三校」的強大合力下,佛山校區得以融會廣州與東莞豐富的辦學經驗,並勇敢走出獨特的發展之路。學校探索打造獨具特色的教育模式,專注於培養學生的三大核心優勢,涵蓋兩文三語、藝術審美素養以及數位科技素養。秉承着崇高的家國使命,學校長遠地致力於培育學生成為卓越的學習者、富有創造力的創變者,以及領航未來的傑...

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2024年2月

教育傳媒到校直擊 - 2024年2月

優質師資陣容 培養新世代精英

東莞暨大港澳子弟學校,由暨南大學、東莞伊頓教育集團及香港維港教育集團聯合創辦,提供涵蓋中、小、幼15 年的一條龍教育,本着「暨大本色、灣區底色、港澳特色」的願景,提供優質國際教育。賴炳華總校長帶領教學團隊抱持坐言起行,腳踏實地的態度,用心規劃教育方案,對教學精益求精,致力培養兼具家國情懷及國際視野,精通中英雙語的精英人才。 借鑑香港教育策略 奠定穩固英語基礎 英語教育是培養國際化精英人才的關鍵,因...

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教育傳媒到校
2024年2月

教育傳媒到校直擊 - 2024年2月

大灣區「先行者」 優質特色教育 取兩地之長

廣州暨大港澳子弟學校是全國首間港人子弟學校,由暨南大學指導創辦,參照外籍人員子女學校的管理模式,以「暨大本色、灣區底色、港澳特色」為定位,提供集香港課程、國際文憑課程(IB)與內地特色於一體的校本課程,涵蓋學前教育、小學及中學教育。隨着大灣區的迅速發展,廣州暨大港澳子弟學校亦充分發揮在地化優勢,結合兩地的特色,將彼此的優點放大,並針對性地進行優化,提供學生高質量的特色教育,讓老師、家長、學生皆有所...

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2024年1月

教育傳媒到校直擊 東華三院鄺錫坤伉儷中學 - 2024年1月

以學生為本 支援學習需要 走向光明未來

東華三院鄺錫坤伉儷中學貫徹東華三院有教無類的教育理念,為有特殊學習需要的同學提供支援。陳圖健校長希望帶領學生發揮潛能,有光明的發展前景,不僅為同學安排受過專業訓練的老師提供支援,協助同學消除障礙,找到出路,獲得自尊感及能力感。學校更為學生提供多元化的學習經歷,促進全人發展,擴闊眼界,設計職業導向的「全方位學習課程」以及生涯規劃,引導同學找到自己的人生方向。 建構專業教學團隊 支援學生學習需要 有特...

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2024年1月

教育傳媒到校直擊 鳳溪第一小學 - 2024年1月

豐富英語學習環境 配合嶄新校本課程

鳳溪第一小學致力於培育學生的獨立思考能力,並建立積極正向的價值觀念、學習態度,促進同學的全人發展,貫徹「謙、信、勤、敏」的辦學精神。朱偉林校長帶領教學團隊為學生營建優質的校園學習環境,規劃貼合學生成長需要的校本課程,強化他們的兩文三語能力和各項技能天賦。學校重視學生英語聽、說、讀、寫的基礎,並深諳學習是終身、漫長的過程,故矢志為同學提供豐富的學習機會,冀望學生善用學時,在小學階段鍛鍊自主學習能力,...

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2024年1月

教育傳媒到校直擊 樂善堂梁銶琚學校(分校) - 2024年1月

沉浸式學習語境 自發自主學英語

英語作為國際語言,各小學都不乏舉辦各色各樣的英語活動,以提高學生的學習興趣。位於元朗區的樂善堂梁銶琚學校(分校)擁有豐富經驗及出色的教學成果,藉發展各種英語創新課程,以跨學科協作及混合式學習模式,成功為學生打造沉浸式的英文學習語境,讓學生在輕鬆氛圍下主動自發地學英語。劉鐵梅校長表示近六年,學校教授英語的成果顯著,學生對英語抱有濃厚的興趣和熱情,學校亦受區內家長和學生歡迎。 創造友善學習環境 全面打...

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2024年1月

教育傳媒到校直擊 啟基學校(港島) - 2024年1月

嶄新英語教學模式 自然語境應用英語

啟基學校(港島)以「提供優質教育,照顧全人發展」為辦學宗旨,教導學生「立好志、讀好書、學好人、做好事」,幫助他們在德、智、體、群、美各方面得到均衡發展,未來以貢獻社會、服務人群為己任。鄭惠琪校長深諳學習一門語言的最終目的便是與他人溝通,學校為此優化教學模式,特別聘請 4 位外籍英語老師,採用小班分組教學的方式授課,讓學生身處自然的英語學習環境當中,加強跨文化溝通能力。 多元文化背景 國際化學習氛圍...

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