考試攻略：最大效益的溫習 克服「時間」敵人

溫習可以有很多種，但要以備試為目標的溫習，我們往往需要面對一個最大的敵人：「時間﹗」因此，如果同學們漫無目的地「佛系」式溫習—相信緣份到了，自然會溫完、時候到了，自然會高分；或者隨心所欲，「按感動」選擇被命運選中的課題；又或每每以驗屍方式將書本由第一頁第一行開始仔細地「刨」，往往會將自己陷在死胡同：

1. 溫習完好像沒有溫習過 —— 缺乏應考信心；
2. 賭徒心態 —— 賭開大或開細，全靠運氣；
3. 未完成溫習 —— 然後可提早宣佈「今次玩完了」；

筆者忘記從多大開始，已經不再「溫晒書」去考試。容我強調，我很喜歡讀書和思考，也很希望將考試範圍的每部分都有透徹的探索，然而時間逼人，於是惟有逼出一套要在有限時間內達至最大效益的策略！所謂「策略」，就是你做的決定——包括溫習甚麼(不溫習甚麼)、甚麼時候溫習、在哪裏溫習、如何溫習等，都是經過思考衡量，然後作出最大效益，最符合你目標的決定。

當時間有限，我們不能將課題由頭到尾都深入鑽研時，第一步就是要「分輕重」，在溫習上有「詳略得宜」﹗先檢視一下你的溫習風格，假設距離考試只餘一天時間，你只能選擇部份章節或課題作最後衝刺，你會選擇以下哪個範疇的課題？當你檢視過去的溫習經驗，自己傾向努力聚焦在以下哪範疇？

根據筆者的統計，你的選擇其實反映了你的取向：

選A： 你很勤力，但也很追求安全感或太保守，所以才反覆溫習已溫過的內容。

選B： 你很了解你的需要，知道哪些是你「爭分／增分」的關鍵。

選C： 往往到考完試才發現哪些是溫習重點，但事前只能寄望自己熟稔的就是考試重點。

選D： 你的溫習模式應該陷在迷惘中。

而其實如果我們以「爭取最高分數」為當下備試目標，首要是辨識哪些課題、問法、技巧、焦點是常考的，意味着若能應付到這些題目，我們的分數理應會較高；但時間有限，如果我們對重要但已頗熟的課題都花上這麼多心力精神，一來會感到乏味，二來增值不大，因此，最值得花時間的，應該是「範疇2」﹗簡單而言，以下表所示：

換言之，你的努力比重應該是： B > A > C和D。大家的努力都很珍貴，但惟有用在準確的地方才能見效呢﹗