凝聚國家情　培養主人翁　書寫愛國愛港新篇章

新中國在過去 74 年的發展歷程中，實現多方面的突破，全國人民萬眾一心，開拓了富強興盛的發展道路，創造了經濟高速增長、社會高質量發展的新局面，也朝着「科教興國」的目標持續邁進。同時，國家在香港實施的「一國兩制」這一史無前例的創新制度，也確保了香港長期的繁榮穩定。香港教育工作者聯會一直秉持「愛國愛港」的信念，肩負「凝聚專業，服務同工」的責任，以務實的態度努力促進香港教育事業的發展。教聯會主席黃錦良表示，教聯會致力推動愛國教育的宣傳與普及，竭盡所能地將學生培養成為德才兼備、愛國愛港的新一代。同時，教聯會也積極促進教育界同工團結，力求為其提供交流平台以及全面支援。

團結教育界同工　弘揚愛國主義精神

新中國成立以來取得的巨大成就讓每一位中國人充滿自豪感。香港背靠祖國，聯通世界，在教育及培育人才方面具有獨特優勢。特別是近年來在國家強有力地支持下，香港教育進一步融入國家發展大局。值得一提的是，憲法教育、基本法教育和國民教育的有序推廣，進一步加強了學生正向價值觀的培養，樹立了香港學子的家國情懷。

適逢國慶，香港教育界國慶籌備委員會舉辦一系列國慶慶祝活動，以團結教育界同工，培養學生愛國之情。黃錦良表示，加入教育界國慶籌委會的團體逐年遞增，現時超過 50 個教育單位成為國慶籌委，而教聯會亦會繼續擔當服務者的角色，組織教育界國慶聚餐，一同分享國慶喜悅，慶祝國家富強昌盛。此外，每年國慶日當天亦會舉辦莊嚴的升國旗儀式。國旗、國歌不但是國家的標誌，更象徵着國家的主權，故此進行升旗活動代表着我們對國家的認同，以及傳揚中華民族精神，提升學生國民身份認同，增強國家歸屬感。國慶日的升旗儀式每年會在不同學校舉行，藉此為教育界樹立好榜様，引領年青人正確認識國家發展，傳承愛國薪火。

促進兩地教育交流　培養學生家國情懷

教聯會始終高舉愛國主義教育的旗幟，致力為香港和內地的文化交流合作搭建平台，讓年青人更了解祖國的歷史文化和發展現況，從而建立民族自豪和文化自信。同時，國家也特別重視香港與內地之間的交流，期望更多香港年青人踏足內地，深入了解現實國情，融入國家發展大局。為此，教育局開展「姊妹學校計劃」,鼓勵香港與內地學校締結成為姊妹學校，並推出不同北上考察活動，例如「同根同心」及「同行萬里」計劃。希望通過這些活動，促進兩地學生在教育、學術、文化等不同領域的交流。

黃錦良表示，教聯會多年來不遺餘力推動兩地教育及文化交流，在「姊妹學校計劃」中承擔着重要的橋樑作用，為兩地學校提供專業支援，促進教育界交流發展、提升教師專業水準、拓寬學生視野。近半年來，教聯會又先後在廣東省、成都、重慶、北京等地陸續開展了多場姊妹學校締結活動。截至目前，全港已有超過 850間學校與內地 2,500 間學校締結為姊妹學校。學校若有興趣參與「姊妹學校計劃」，教聯會秘書處定會非常歡迎，並幫助學校進行配對等支援活動。

推廣中華文化　建立文化自信自強

「青年興，則香港興」，習主席不久前給培僑中學學生回信中的勉勵話語體現了他對香港青少年的殷切期望，這些話語不僅讓教育界倍感振奮，更是對香港愛國教育工作者既往工作的肯定和鼓舞。黃錦良指出，教育工作者在推動落實愛國主義教育的工作中責任重大，需要時刻引導學生深刻認識世界發展的局勢，以及了解國家發展狀況。而香港教育界亦要領悟、貫徹「愛國主義教育是中華民族的核心」的精神。因此，教聯會積極舉辦宣傳學習貫徹習主席回信精神的座談會，以此引起教育界廣泛的關注，從而思考如何更好的推動落實愛國主義教育。

隨着全國人大常委會審議的《愛國主義教育法草案》當中提出港澳地區需要傳承及弘揚中華民族優秀文化，相信未來學校開展有關中華文化的教學內容將會有所增加。與此同時，還要讓香港的年青人能夠將「讀萬卷書」和「行萬里路」相結合，多回內地了解祖國的歷史文化以及國家的現實國情，藉此傳承中華文化精粹，培養德才兼備、愛國愛港的人才，攜手將香港建設成為中外文化交流中心。

貫徹科教興國戰略　實現中華民族偉大復興

為更好支援教育界推行愛國主義教育，教聯會於去年成立愛國教育支援中心，支援教育界推動愛國主義教育及國家安全教育，培養學生的國家民族情懷。愛國教育支援中心提供多元化服務，包括為學生提供研學參訪、升旗隊訓練、教師培訓和兩地國情交流等活動。此外，隨着《香港國安法》全面落實，學校須在國家憲法日、國家安全教育日等重要日子，展開相關學習活動。教聯會深諳學校推行上述活動時難免會遇到困難和挑戰，故此為學校提供各類支援服務，例如安排到校講座、座談會、專家分享會等。

黃錦良指出，愛國教育支援中心成立一周年，秉持着行穩致遠，篤定前行的理念，完成了多項活動任務。一年來，中心從各個範圍提供全方位服務，支援學校推動愛國主義教育，深化學生對國情及國史的認識；協助學校組建升旗隊，並進行升旗儀式及步操訓練；為國民教育統籌老師提供相關專業培訓及支援。未來一年，在「科教興國」這一政策方針的引領下，中心將會開創新領域，豐富國情研學內容，一起說好香港故事、說好中國故事。下一步，我們將會與中國宇航學會合作，籌建香港首間航天科普教育基地，並引入航天航空模型，增強師生對國家航天科技的熱愛，推動科普教育。中心亦會在「憲法教育展覧室」引進更多電子科技元素，讓學生以更立體、更直觀的互動方式認識國家憲法。

履行人大代表職責　積極為國家建言獻策

在「愛國者治港」的原則下，教育界需要以「立德樹人」為教育目標，深化愛國主義教育，建構國民教育體系，以培養愛國愛港的人才。黃錦良對教育局推行的幾項有關愛國主義教育的政策表示讚賞，例如要求新入職教師進行《基本法及香港國安法》測試，幫助他們正確認識香港的憲制地位；推出「公民與社會發展科」，安排學生參與內地交流及考察活動；新入職的教師前往內地進行考察學習，讓他們透過親身考察了解國家發展現狀，減少被謠言誤導的機會，避免受到不實新聞報導的影響。

黃錦良作為港區第十四屆全國人大代表，盡心盡力履行人大代表的職責，積極回饋香港教育界的建議，提出務實的教育相關議案，為國家和香港的發展貢獻力量。他在「兩會」中提出了四項建議：如何提高政治站位，將兩地基礎教育交流合作做深做實；進一步推動香港教師在大灣區任教，促進兩地教育融合發展；如何善用紅色資源，助力香港特區推動愛國主義教育；促進港澳子弟學校快速融入國家發展大局。有些建議已得到國家教育部回應，並考慮落實及作出優化。

黃錦良總結：「我們必須為青少年樹立正確的價值觀，增強國家觀念和認同感。中華文化能夠作為適合的切入點及題材推動愛國主義教育，現時雖有不少學校以中華文化為主題開展教學活動，卻未有意識將其融入於愛國主義教育當中。因此，政府可提供清晰指引協助學校推行中華文化的普及和教育，加深學生對中國歷史的認識，學會尊重和傳承中華文化，藉此培養對國家、民族及國民身份的認同感。教聯會未來亦會在愛國主義教育及兩地交流等方面，繼續擔當溝通橋樑，聯繫各界，攜手協力，推動香港的愛國教育發展，培養具備國際視野的愛國愛港的接班人。」