打開一本書 打開一個世界

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圖書館存在為了營造良好的閱讀氛圍,讓學生喜愛、享受閱讀。學校推行的閱讀政策、教學安排、師生的閱讀活動,亦影響着同學們的閱讀行為和興趣。作為圖書館主任,希望營造圖書館成為培養學生自主學習的良好環境,教導同學善用圖書館資源及服務,在求學階段可以涉獵不同知識領域。

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活動引發學習動機 培養正向積極思維

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公民、經濟與社會課程中有些課題對初中學生看似艱深,主要是因為課題涉及宏大的概念,例如「國家經濟概況及世界貿易」、「國家的政治體制和國家參與國際事務」,這些都是教師在學與教層面要攻克的難點。

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有教無類 以愛教化 設立短片頻道 寓學習於生活

有教無類 以愛教化 設立短片頻道 寓學習於生活

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「每個孩子都有其花期,他們各有不同的色彩、花紋和香味——不論哪種花朵,他們早晚終將盛放。」許詩蘊老師在教育生涯首年便遇上改寫她教育信念的自閉症學生,引導她走進自閉症孩子的世界,明白對方的想法和學習難點,並設計不同教材,自發拍攝英文短片以激發其學習興趣。學生在其悉心教導下,順利畢業踏入人生新歷程。許老師循循善誘的教學態度亦得到學界肯定,獲選為優秀教師。

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文理雙師結合 推動創意思維教學

文理雙師結合 推動創意思維教學

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近年香港教育銳意打破學科界限,促進跨科協作,培訓學生數理邏輯與創科思維,為學生打造學以致用的機會。早於七十年代,美國學者C. Samuel Micklus 與Theodore Gourley 開創「創意思維活動」(Odyssey of the Mind),要求學生活用科學原理,透過團隊合作,發揮創新精神解決難題,貼近當前 STEAM教育的精神。憑藉前瞻性的活動主題,「創意思維活動」深受學生熱愛,亦於 90 年代被引進香港。作為早期受益的學生,佛教黃允畋中學王家駒主任通過活動愛上數理化學,成為人師後更積極組織學生參與賽事,在校內推動 STEAM教育,並與英文科胡靜雯主任合作無間,一同獲得優秀教師選舉的肯定。

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超越教育 實踐知識轉移 推動創新創業 培育企業家精神

超越教育 實踐知識轉移 推動創新創業 培育企業家精神

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香港教育大學(下稱「教大」)知識轉移辦公室近年積極將校內知識與研究成果轉化為應用或商品化的技術,於去年重組「創新及創業發展組 」(EdUHK Entrepreneurship Development Unit,簡稱 EDuce),以「Empowerment」及「Community」為發展方針,主責於校園建立創業生態圈,支持創業家以創新思維及研究項目為本,與校內外持份者緊密合作,推動可持續發展的初創企業,藉此為社會帶來正面效益。

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社區.學校.法律業界 「Street Law Hong Kong」 倡導社區法律教育

社區.學校.法律業界 「Street Law Hong Kong」 倡導社區法律教育

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法律與生活息息相關,社會不但以法治作為基石,更保障人的平等、公義與自由。其中,居留、婚姻、樓宇買賣及遺產繼承,無一不與法制相關。故此,認識法律知識不但能保障自身權利,亦是公民責任之一。為進一步普及法律教育,促進公眾了解法治精神,法律系畢業生劉綽麟聯同教育工作者劉健宇及倪𩓙嘉創立「Street Law Hong Kong」,並得到香港教育大學知識轉移辦公室「教育與社會企業家基金計劃」(EASE Fund)的資助,成功透過創新互動教學知識轉移辦公室,普及法律知識,傳授給香港不同社群。

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姊妹學校交流平台

姊妹學校交流平台

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智聯雲端科技為學校提供一站式服務平台,學校透過交流平台與姊妹學校進行線上分享多元活動、影片及教材。團隊亦會為學校拍攝「VR 校園」,讓姊妹學校如親臨到訪參觀。

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寰宇遊學 文明探索之旅

寰宇遊學 文明探索之旅

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連續的國寶級文物展覽,最近為香港帶來一股文明探索的熱潮,包括香港故宮文化博物館開幕、沙田文化博物館又接連舉行了敦煌藝術及南京博物院的展覽,展出的都是世界級文物,連貫不同主題,讓學生及大眾能夠近距離欣賞和學習中國文化。

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傳承優良作風 創新引領未來

傳承優良作風 創新引領未來

教育傳媒 教育資訊 教育傳媒 校長專訪 教育專業

胡國威先生自伊利沙伯中學舊生會小學分校創校便一直服務至今,今年更原校升任校長,面對熟悉的同事與校情,如何引領學校打破框架,走向創新發展,成為新校長上任後必需思量的課題。胡國威校長如何利用多年的教學經驗及資訊科技的專業優勢,帶領教學團隊為學生提供與時並進的優質教育。今期新校長對談,有請胡校長分享此中的經歷。

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開展生涯規劃教育 探索未來無限可能

開展生涯規劃教育 探索未來無限可能

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生涯規劃教育在過去十多年間在教育界備受重視。2020 年學校課程檢討專責小組建議,在高小及初中階段展開生涯規劃教育,並加強校長和教師的專業培訓及為家長提 供相關資訊,同時在特首的《施政報告》「科、教、興、國」四大教育改革的範疇,更強調人才培育、職專教育及專上教育,為學生提供多元化學習及就業機會,培養應用技術人才。

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