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教育傳媒到校
2021年12月

教育傳媒到校直擊 - 2021年12月

全方位英語培訓　培養品學兼優的終身學習者

基督教興學會迦密唐賓南紀念中學秉承基督教全人教育精神，重視學生德、智、體、群、美、靈的均衡成長。楊秀鳳校長帶領教學團隊，以教學理論與實踐經驗，重點優化英語課程及學與教策略，更在課程中滲入品德元素，培養學生「學會學習」的態度，成為終身學習者。

打造豐富語境　深化品德教養

學校重視英語及品德教育，是以走廊貼滿英文諺語，這些諺語會因應學校年題而定期更換，例如近期以感恩、自律、逆境自強等重要的良好素質作標語，致力營造出豐富的英語氛圍與語境。楊校長表示︰「學生經常於走廊梯間流連，容易留意到這些英文諺語，這不僅能提升英語水平，更能在耳濡目染下孕育良好品格。」

校園內不同角落的標語均以英語為主，即使是課室的指示牌也使用英文，一切的細節都是希望讓學生沉浸於全英語環境中，從而提升語文水平。學校的英語發展亦會從課程入手，將英文融入各個學科，讓每個學生都掌握良好的基礎語文能力和學習方法。

增聘外籍英語教師　傳授流暢表達能力

學校投放足夠的英語教學資源，外籍英語教師增至兩位，擔起會話練習的重任。楊校長強調英語會話尤其重要，特別在未來投身社會有着重要作用。外籍英語教師常以故事和劇作為範文，每個課堂都像是一個小型劇場，相當有活力，讓學生喜歡英文課堂，有效提升學習動機，亦能讓學生以有趣的方法鞏固所知所學。「提升英語能力離不開『多聽、多說』，學生能夠從模仿外籍英語老師的文法、用字、口音及咬字，加上多以英語思考和表達，令英語表達更流暢。」學校由中一開始已經按能力分班，上英文課堂時再按能力分成小組教學，讓學生得到更多練習機會，亦能夠照顧不同能力的學生，讓他們得到適切的支援。

外籍英語教師在英語早會擔任主導角色。因為疫情關係，早會改為播放影片，老師與學生一起拍攝、剪輯、配上字幕等等，學生十分投入，內容多元及生活化。例如學校9月時以Open Mindedness為主題，外籍英語老師找來不同國家的飲品和食品介紹給學生，並拍攝他們的反應，十分有趣。另外，一班學生亦扮演男子偶像團體。無論是製作團隊還是觀眾，反應都十分熱烈，學校計劃未來學科發展，將拍片融入教學之中，讓學生保持學習的熱情。

設計跨學科課題　詞彙庫大幅擴闊

英文諺語點出識字量的重要性︰“Withoutgrammar very little can be conveyed, without vocabulary nothing can be conveyed.” 楊校長深諳此理：「每位學生都有一本 “Vocabulary Book” 記錄不同範疇的生字，涵蓋數學、綜合科學、生活與社會、家政、音樂等，以此豐富學生的詞彙量，令學生於日常生活中或媒體中，碰到常用或重要的字眼時，亦能容易了解當中內容。」另外，為強化學生的兩文三語能力，中三部分班別以全英語教授數學科，學生吸收愈多不同層面的英文生詞，更容易銜接高中課程。

為更完善跨科學習的規劃，近年鼓勵教師推動跨科學習活動，令學生更掌握運用不同學科知識理解日常生活事情，並能夠提升共通能力。另外，各科同級教師共同備課、互相觀課，建立專業學習社群。課堂上教師引導學生學習，訓練思考，並對學習成效作出評鑑和回饋，幫助學生之間共同建構知識，探索學問。

配合電子學習　提升閲讀深廣度

書本是知識的寶庫，學校亦大力推動閲讀，在STEAM加上Reading，變為「STREAM」。圖書館引入大量與STEAM相關的書籍，學生亦可以進入Smart Team的E-Reading Platform閲讀電子書。藉着推行各項校內閲讀活動，包括閲讀課、借書王比賽、閲讀大使、課外閲讀獎勵計劃，並舉行多元化閲讀活動以作配合，其中包括作家講座、書展、新書推介、邀請老師及學生推介好書等，提升學生閲讀能力及興趣。此外，初中學生必須完成閲讀最少五本英語的經典名著，楊校長指出︰「這些書籍不會在課堂上教授，希望學生可以養成閲讀習慣。疫情後，學校亦展開了混合教學模式，所以每次讀完經典名著後，學生必須完成網上習作，讓老師知道學生的進度。」配合電子學習大方向，學校使用不同的網上平台，例如Padlet、Quizlet、Quizzes等，學生由被動學習者扭轉為主動學習者，提升學習興趣和課堂參與程度。

多元延展活動　活學活用建立自信

除了行政支援、建立語境，以及跨科協作外，延展英語課外活動亦是學校政策重點。每星期設有 English Tuesday，逢星期二午飯小休和下課後均設有活動，學生可跟教師和英語大使以英語聊天及玩桌上遊戲，幫助學生提升會話能力。雖然有防疫限制，學校仍堅持部分活動以ZOOM進行，如分組問答比賽，帶動英語溝通氛圍。楊校長說︰「我們會在午膳時段開放禮堂，規模較大，形式每次都不同，包括攤位遊戲、分組遊戲、急口令，希望以生動有趣的形式提升學生對英語的興趣。我們已正式全日授課，教師亦已準備了大量活動，午飯後讓學生可以盡情參與，不僅讓學生從活動中學習英語，同時讓他們盡快適應全日授課。」

此外，學校會挑選學生成為英語大使，參與不同類型的額外訓練，例如與外籍英語老師做小型辯論、演講工作坊、說話技巧訓練等；學校亦會邀請不同機構到校舉辦講座，如香港愛護動物協會；校外訓練活動，包括到不同的工作場所參觀，亦提供領袖訓練和解難訓練，形式多樣化，活潑有趣，而且實用。

另外一個不得不提的活動，就是校內設有Interactive Storytelling Team（互動故事演講隊）。他們會在表演的過程中，滲入戲劇元素，以有趣的形式跟小學生互動，觀眾更可以選擇劇情發展，讓小學生更投入其中。楊校長笑指︰「我們的學生不止準確背誦故事內容，亦變得更主動大膽跟陌生人以英語溝通。此活動訓練他們的即時英語對答，亦深受小學歡迎。」