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教育傳媒到校
2020年11月

教育傳媒到校直擊 - 2020年11月

創新　追求卓越

天主教鳴遠中學（下稱「鳴遠」）的老師盡心盡力為學生尋找資源與機遇，致力讓同學在學術、課外活動、個人成長等方面有所發展。適逢今年是鳴遠70周年，袁玉蘭校長帶領教職員團隊，群策群力，銳意創新，如改革課程，修建浸入式仿真實驗室（VR Cave）等。

致力尋找資源　改善教學設備

袁校長讓老師有充足的自由作出專業判斷，申請不同的資助計劃支援學生。袁校長指出，同學參加制服團隊及銀樂隊都不需付費；學校舉辦英國交流團，籌得資助，減少了學生的負擔。

袁校長強調，申請優質教育基金（QEF）對學校幫助很大。2018年政府推出公帑資助學校專項撥款計劃，鳴遠已善用其中140多萬撥款，改善教學設備，增加教學資源。老師亦會與非牟利團體、區議員辦事處等單位合作，又向西貢民政事務處申請額外資源，同時為學生提供服務學習的機會。「我們還參與了Project We Can，該計劃資助學校建成了地理資訊室、推行機械人活動、編程計劃等等。」袁校長讚揚老師的付出，而師生上下一心，同學便會得到最好的培育。

電子學習　增強積極性

學校資訊科技組老師為全校師生提供電子學習培訓，負責老師會錄製短片教授師生如何使用電子教學工具進行學與教，如Schoology、Google
Classroom、Zoom和Microsoft Teams等。老師運用有關教學軟件，隨時發放教學短片；老師又會推行翻轉教室策略，根據同學程度給予不同的教材，提升照顧學習差異的效能。教學短片的好處是可供學生重複觀看，幫助同學隨時隨地解決學習問題。老師在課餘時間亦會透過電子平台，對學生的提問即時回饋，提高其學習積極性。

建立VR Cave　提供新體驗

學校的VR Cave即將落成，通過該設置能立體呈現圖像或情境，讓學生置身其中。例如解剖青蛙，可透過VR Cave讓每位同學逐層看清解剖的圖像，並從不同位置和角度來觀察解剖對象。同學也可透過VR Cave預習如何解剖牛眼，提升學生進行實驗時的成功率。

語文科也能利用VR Cave進行語文教學，像英語科可以藉此設計一個高級餐廳的場景，讓同學學習餐廳的實用會話。中文科則能透過VR Cave讓學生置身於古代場景，掌握作者的視角，文本的意象，更有效實踐「以讀促寫」的教學策略。

開放STEM課程　提升解難能力

不少學校由於資源所限，只有尖子能參與STEM課程。然而鳴遠則是開放STEM課程，讓所有對STEM有興趣的同學皆能參與。STEM課程以活動和跨科專題研習來提升學生的溝通、協作、解難、多角度思維等能力。初中IT課會以Micro:bit學習編程，打好編程基礎。個別學生會組織小組學習製作火箭車，當中涉及重量、風阻、摩擦力，需要同學動用科學頭腦，思考火箭車如何加速，並以最短時間到達目的地；同學需學習使用一些工具，例如發射器、壓力泵等等，用以設計減少風阻，更需要以編程計算車速。另外，學校設有魚菜共生和有機耕種，讓學生學習新科技之餘，亦不忘綠色環保。學校發現在推行STEM課程，同學在混合概念和解難上，均有很大的得著。

課外活動　動靜皆宜

鳴遠共有30多項的課外活動，或動或靜。學校鼓勵初中同學參與一項制服團隊如紅十字會或海事青年團，提升學生的紀律和自信。同學又喜歡參與表演活動，很多同學參加了銀樂隊、話劇組和舞蹈組。學校會盡量提供表演及參加校際比賽的機會，藉此增加學生的自信。其中銀樂隊雖成立僅兩年，已獲學界多個獎項；話劇組同樣有傑出的成績，已兩次獲香港學校戲劇節挑選為公演學校；學校舞蹈組常獲邀在社區表演。

籌辦交流團　擴闊國際視野

鳴遠舉辦不少交流團讓不同年級同學到區外擴闊視野，認識世界，考察異地社會。這兩年同學到訪過蒙古國考察；到泰國進行義工服務；參與高鐵之旅，了解國內發展。同學到過印度孟買，從一帶一路中尋找機遇；也參與英國之旅，學習英語，參加外展訓練，了解當地文化。英國團內有六、七位同學首次乘飛機，對於學生來說是一次重要的學習機會，藉此增廣見聞，定立人生目標。

重視語文能力　照顧差異

無論是中文科還是英文科，均設有必讀書目。學校鼓勵同學多閱讀，擴大知識層面，加強語文能力；這使同學能輕鬆處理學習材料，應付公開考試。同學很希望進一步提升英語水平，要求更多的學習機會，由是外籍老師會在午膳時間舉行英語會話活動，師生亦會一同參與辯論比賽，這有助同學迅速提升生字量。為了讓學生有效準備公開試，英文科老師會特別整理歷年公開考試的生字，配上中文解釋和相關的二維碼，學生可隨時聽到外籍老師朗讀生字的發音，極為有效。此外，老師亦特別為新來港學童安排課後英語補習，照顧學習差異。

中文科的教學策略為「以讀促寫」，讓學生透過閱讀，模仿文章結構來作文，提升閱讀能力之餘，亦加強其寫作能力。中文科又設計不同種類的語文活動，例如到灣仔「文學散步」，邊走邊閱讀小思女士關於灣仔的文章；又到中文大學參觀，並閱讀有關中文大學的散文。在中秋或元宵會有猜燈謎活動，提升其語文興趣。