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教育傳媒到校
2022年9月

教育傳媒到校直擊新會商會學校 - 2022年9月

國際化收生　締造快樂英語校園　師資豐富　着重品格與才藝發展

新會商會學校有着源遠流長的辦學歷史，春風化雨數十載，以「立誠明善，擇善力行」為校訓，校風純樸正面，多年來栽培出品學兼優，具良好品格，且語文能力傑出的學生。近年學校升中派位成績屢創佳績，去年獲派首三志願學校的學生共佔98.4%，遠高全港水平。胡立峰校長指學校重視全人教育，將進一步發展小班教學，延續一班一教學助理政策，以支援學生的不同學習需要；同時着手打造快樂校園，在日常課程中設立特別課節，創造培養才藝，建立自我的機會，助學生從小找尋品格強項，裝備自己，迎接光明未來。

國際化收生　英語學習氛圍濃厚

學校建於中西文化交融的上環區，學生來自世界各地，自然而然地形成國際化學習環境。學生從小就被教導學習接納個別差異，養成具國際視野，並靈活運用兩文三語。胡校長指出：「學校尊重多元文化，師生氣氛融洽溫馨。我們期望國際化校園環境能加強本地學生對運用英語的信心，因而聘請3位外籍英語老師，參與校內逾半的英語教學，透過有趣生動的分組教學，令他們能順暢地以英語交流感受。」

同時，校內每周設有「一小時英語閱讀」時段，鼓勵學生從不同文體與題材的圖書、小說、外國文學經典中，透過劇本研讀與戲劇訓練，為學生創造語文成就感，同時建立4C能力，包括 Cooperation（合作）、Communication（溝通）、Creativity（創造力）和Caring（關愛），成就多聽、多說、多講的語文學習環境。

小班形式教學　鼓勵自主學習

除了首重英語學習外，學校亦希望能針對性地補足學生的學習需要。除科任老師外，各班更設立1位專責教學助理，2位老師一同入班教學，更可以進行個別指導，確保每位學生都能夠掌握課堂內容。胡校長續指：「我們於本學年增聘 11位教學助理協助課程教學。在分組活動時，教學助理亦會於課上回應同學提問，從而促進交流，令學習氣氛更加濃厚。」此外，學校深明廣泛閱讀能有效幫助學生建立自主學習習慣，因而參加校本英文閱讀計劃（SEES），按照學生不同學習能力，鼓勵閱讀適應學習進度的書籍，透過閱讀學習新知，開拓知識面。此外，學校特別關注停課對學生的影響，於新學年邀請專業教育心理學家到校，為新生進行書寫能力評估，加強小一銜接，令幼小學童能盡早適應小學課程。

設特別課節　恆常啟發才藝

學校深諳學習不應只限於課室，更是能夠走出課室，與社區建立緊密關係。除了和各個校外機構合作、積極參與不同校際比賽外，校內的興趣小組亦特意移師到鄰近的社區設施中舉行。胡校長表示：「學校設立每周特別課節，希望學生能暫時放下課本，培養才藝興趣。學生可以嘗試各式球類活動、家政、舞蹈、戲劇、棋藝、漫畫創作、跆拳道等活動。而且，我們提供進階興趣小組，如滾軸溜冰、有機耕作、3D打印、LEGO機械人等，讓有興趣的學生發展潛能。」

學校力求與時並進，積極將STEM教育滲透到不同科目上，並增撥資源，令學生可以親身嘗試機械人研發、城市設計概念、電子工程、機械學和編程，從小掌握資訊科技概念，貫通生活和學習。

重視德育品格　學生以校為家

學校關注學生的德育發展，強調培育禮貌、誠信及友愛的品格。每位新生在入學前，都會由駐校社工了解其性格強項與學習能力，進而提供切合的輔導與支援。胡校長笑言：「在推廣德育上，我們會給予孩子實體的肯定，以『磁石襟章』獎勵美德表現，表揚學生於校外及家中良好的行為品格。再者，我們亦安排學長學姐於小息時學習照顧幼小學生，養成關愛文化。另外，為了建立校園歸屬感，我們亦設立『一人一職』，鼓勵學生為學校服務。」學校成功融合不同種族文化，師生打破族裔隔閡，相處融洽愉快，校園笑聲處處，近年亦屢次獲得基督教服務處頒發的「關愛校園獎」，得到外界的肯定。