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教育傳媒到校
2020年11月

教育傳媒到校直擊 港青基信書院 - 2020年11月

國際化環境 與世界接軌


港青基信書院(下稱「基信」)有70%的學生來自40多個國家,教師亦佔50%為外籍老師,營造了一個完全國際化的校園環境。陳狄安校長坦言,由於學校位處東涌,接觸較多外籍人士,形成了先天的優勢,學生日常溝通以英語為主,然而課程上又不會忽略中文一環,完全集本地與國
際學校的優點於一身。

DSE和GCE並行 選擇眾多

基信作為直資學校,從課程上已顯示出來,除了本地的DSE課程外,學生亦可選讀英國GCE課程。陳校長指出,DSE要求學生「全能」,數理和文科統統都要識,GCE則可讓學生揀選一些專長的科目,數理較強的學生,可以專攻理科科目。陳校長說︰「我們所開辦的科目十分多元,有視覺藝術、話劇、體育等課程可供學生選擇。本校著重全人發展,在課程上也做了很多工作發展同學興趣。即使只有少數學生想修讀的科目,我們都會盡量開辦,不希望因教育制度限制了學生的潛能。運動項目則由約8個增至約16個,並且到達比賽級別,盡量滿足學生在全人發展上的需要。」

由於基信的學生多是外籍學生,所以學生畢業後多到外地繼續升學,而在本地升學亦多數入讀三大。陳校長指︰「由於我們有70% 外籍家長,比較尊重子女的興趣,他們揀選大學的取向都會以學生興趣先行,加上學生的興趣很廣泛,有些科目在香港未必有大學開辦,例如動物學(Zoology)、航海工程(Marine Engineering),所以不少學生選擇到外地升學。」

學習第三語言 埋下種子

事實上基信比某些國際學校更國際化,為了裝備學生與世界接軌,所有中一學生都必需學習第三語言。陳校長強調,教育並非讓學生懂得世上所有知識,最重要的是在學生心中埋下種子。所以要學生學習第三語言亦是這個意思︰「有興趣和能力的學生,他日可以繼續進修。即使對此不感興趣,亦至少有所涉獵,將來跟其他人能有多一個話題。」

充當外地升學橋樑 完美過渡

一直以來,香港都有不少家長打算讓子女到外地升學,但要為孩子選對時刻出國,卻是一大難題:太遲出國,性格早已定形,未必能受外地教育的薰陶;太早出國,家長鞭長莫及,始終會有掛心。陳校長坦言,若家長真的打算讓子女到外地升學,基信會是一個絕佳的過渡︰「本校半數教師為外籍老師,所教的科目亦十分廣泛,語境豐富,學生日常在不同科目、不同範疇聆聽英語,學習英語不再局限於英語科。此外,基信不僅可以讓學生適應近似外國的多元文化生活,同時也可以教好中文,繼續讓孩子接觸本地文化,是一個絕佳的學習環境。」初中時期,是年青人價值觀建構的年紀,家長的角色十分重要。學校可以是家長同行的伙伴,一同規劃學生未來的發展路向。

教育傳媒

由於學校位處東涌,接觸較多外籍人士,形成了先天的優勢,學生日常溝通以英語為主,然而課程上又不會忽略中文一環,完全集本地與國際學校的優點於一身。 由於學校位處東涌,接觸較多外籍人士,形成了先天的優...
陳狄安校長 陳狄安校長
由於學校位處東涌,接觸較多外籍人士,形成了先天的優勢,學生日常溝通以英語為主,然而課程上又不會忽略中文一環,完全集本地與國際學校的優點於一身。 由於學校位處東涌,接觸較多外籍人士,形成了先天的優...
由於學校位處東涌,接觸較多外籍人士,形成了先天的優勢,學生日常溝通以英語為主,然而課程上又不會忽略中文一環,完全集本地與國際學校的優點於一身。 由於學校位處東涌,接觸較多外籍人士,形成了先天的優...
基信不僅可以讓學生適應近似外國的多元文化生活,同時也可以教好中文,繼續讓孩子接觸本地文化,是一個絕佳的學習環境。 基信不僅可以讓學生適應近似外國的多元文化生活,同時...
基信不僅可以讓學生適應近似外國的多元文化生活,同時也可以教好中文,繼續讓孩子接觸本地文化,是一個絕佳的學習環境。 基信不僅可以讓學生適應近似外國的多元文化生活,同時...
基信不僅可以讓學生適應近似外國的多元文化生活,同時也可以教好中文,繼續讓孩子接觸本地文化,是一個絕佳的學習環境。 基信不僅可以讓學生適應近似外國的多元文化生活,同時...
校舍外觀 校舍外觀
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