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2021年12月
教育傳媒到校直擊 天主教新民書院 - 2021年12月
大專院校攜手合作 實踐教學理論 造就紮實英文課程
天主教新民書院以「正直寬宏、精誠力學」為年度主題,讓學生能夠為自己訂立目標,在自己的跑道上,盡自己最大的努力,向着目標奮進。吳華彪校長作為新任校長,期望繼續推展「新民人」的精神,藉着提升學生的英語水平,助他們拓展更多未來的可能性。
按能力調整教學語言 漸進推展跨學科學習
在課堂上,學校採用協作教學及小組教學模式,將四班分成五組,由外籍教師與本地老師一起進行協教,優化師生比率,增加學生在課堂的參與度。而且,學校會按照學生的英語能力分班,期望能夠因材施教,集中照顧不同學生的學習需要。在英語能力較佳的班別,學校會安排以英語教授數學及科學科,進一步提升學生的英語能力,適應英文語境,為未來升學及就業做好準備。
除此以外,學校在跨學科學習上亦有特別安排,在不同學科滲入英語元素。學校實行「小步子」教學理念,先抽取其中一班作為試點,繼而檢視成效,逐步推展至各班別,如以英語教授歷史科的世界大戰課題、尼古拉二世的情書,又或是結合歷史科及設計與科技科,在學習了投石器的歷史後,學生進行研究及設計,並舉行班際比賽,以有趣的形式提升學生的學習動機。吳校長表示:「近年,我們已循序漸進地將跨學科學習的模式推展至不同年級,不同科目的老師亦會以協教模式進行教授,讓同學能將知識結合生活,融會貫通。」
與大學協作 持續優化課程
吳校長一直抱持「走出去,引進來」的概念,鼓勵教師多參與不同的工作坊、講座,將學習到的理論概念應用至學校的課程上。因此學校積極與不同的大專院校合作,包括香港大學、香港中文大學、香港教育大學及香港理工大學,以創新的模式設計校本英語課程。通過與大專院校的合作,優化課程設計,在課程融入大學教學理論之餘,亦實踐前線教學。例如以沖調咖啡為主題,讓學生學習日常英文用語,提升趣味及學習動機。英文科林卓倫主任在2010年獲得英文科行政長官卓越教學獎,教學經驗非常豐富,他同時積極促進英語教師團隊的分享交流,使學校的英語課程能夠與時並進。」林主任指出:「過去兩年,學校參與香港理工大學的『優質教育基金校本支援中學教師進行英語拓展學習活動』,就微調中學教學語言進行研習,當中學校選擇了科學與數學科作為英文跨科研習科目,並設計不同的延展活動,讓學生儘快適應語境,投入課堂。」
在2020-21學年,學校參與由香港教育大學統籌的「透過網上學習照顧初中學生的多樣性(閲讀與寫作)」網絡計劃。通過十星期的培訓活動,如工作坊、觀課等,讓老師認識運用閲讀及寫作方面的學與教策略,同時引入嶄新的資訊科技元素,發展學習材料,照顧學生的學習多樣性。
智慧型線上管理系統 推動自主學習
因應學生對電子科技的興趣及專長,學校設立了校園知識管理系統,為每科開設網上平台,老師會持續發放學習素材,讓學生能夠在家中自主學習,溫故知新。為了讓老師掌握學生的學習成果,學校於各學科設置線上測驗,讓老師掌握學生的學習進度及難點,再根據學生情況施教。
吳美嫻副校長表示:「即使在過去兩年因疫情停課,學校須以混合模式授課,我們現在依然維持這個教學模式以促進同學的自學精神。部分家庭未有足夠學習支援,學校亦為有需要支援的學生提供協助,如借出平板電腦及提供數據卡,確保所有學生都能藉着電子平台進行學習,也能在有需要時與老師聯絡,藉以促進師生互動。」
春風化雨58載 校友發揚回饋精神
學校由1963年成立至今,努力作育英才,培育出不少傑出校友,如前任政務司司長張建宗先生、現任長江實業執行董事、置富產業信託主席趙國雄先生等。新民的校友們亦非常關心在校學弟學妹的學業及成長,故設立校友會獎學金,以鼓勵在不同範疇表現優異的的學生,促進全人發展。在兩年前,更有一位熱心校友向學校捐贈了一筆可觀的善款,共150萬澳元。吳校長表示,受惠於這筆善款,學校得以資助更多學生參與不同的活動、比賽、交流團等,進一步發展全人教育。
英文科副主任袁靜文老師表示:「我們每年都鼓勵同學參與香港學校朗誦節,因為通過高聲朗誦能夠培養同學的語感,同時提高他們對文字的理解能力。朗誦比賽可以訓練學生的膽量,幫助建構公開演講的自信心。」袁副主任表示,學校於過去數年於香港學校朗誦節獲得多個獎項,成績驕人,深信學生能夠在學校提供的訓練裏學會不同的演說、閲讀技巧,並學以致用、終身受用。