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教育傳媒到校
2021年1月

教育傳媒到校直擊國民學校 - 2021年1月

推動閱讀風氣　愉快學習英語

位於離島區的國民學校歷史悠久，致力提供優質教育，在課業外精心製作課材，讓學生從遊戲中愉快地學習英語，建立自信，從而發展潛能，並以校訓「禮、義、勤、誠」培養學生良好品德，讓他們成為良好小公民。

郭婉琪校長強調，學校需要提供充足的支援，透過營造豐富的英語環境，製作悉心有趣的教材，始能讓學生打開心結，享受學習英語的過程，自然能提升學習成效。

「積少成多」　擴充詞彙庫

郭校長指出，詞彙缺乏是學生對英語望而卻步的一大原因，為此學校於近年推動「積少成多」計劃，建立每日默寫的習慣。英文科老師會為學生訂立主題，讓學生默寫相關的詞語，完成默寫後獲得1元獎勵，老師會代為儲起，定期由學生投票，以這筆資金購買心儀的設備，男生較為傾
向買VR遊戲機、足球機，女生則會添置沙發建立閱讀角，不但能引發同學的學習動機，更能鍛鍊同學強健的體魄和閱讀能力，增加他們對學校的歸屬性。

「移動書城」　增加閱讀量

此外，「移動書城」亦是學校重點推行的項目。學校鼓勵學生以默寫形式向家長、親友籌款，全部默對50個英文詞語，可獲50元，到時由同學本人到誠品書店選購圖書回校，一起閱覽。老師更會在小息拿著精美圖書吸引同學借閱，上下一心，養成同學閱讀習慣。

精心設計　「I Know卡」

為貫徹「玩住學」的理念，學校特別設計「I Know卡」，引發學生學習英語動機。教學團隊特地用英語詞彙，製成了約二百套遊戲卡，並舉辦「I Know卡」挑戰賽，以競技比賽形式，激發學習興趣，讓學生從遊戲中笑著學習英語。郭校長也笑言，透過這些活動，學生在一年內能掌握最少200個英文詞語，足見成效。

培育讀寫能力　打好基礎

校本英語課程的目標，是改善學生的基礎能力，當中包含了聽說讀寫四方面的技巧。學校希望能在初小階段為學生打好根基，因為一旦在學習英語的最早階段與進度脫節，便會生起挫敗感，不利日後學習語言。因此，小一至小三課程實行PLP-R/W計劃，並以唱歌的方式，學習讀寫。學校亦悉心安排多元英語活動，例如在萬聖節讓同學們「粉墨登場」，以英語過節，日常於café享用健康食物，並有份參與烹飪，從生活中學習英語。除了日常的課堂外，該校亦會舉辦多元化的戶外學習及參觀活動，讓學生衝出香港，認識世界，經歷精彩的學習過程，擴闊視野，體驗成功的滋味。

電子平台　鼓勵自主學習

學校並沒有忽視電子學習的重要性。為提高學與教成效，學校善用科技及商界支援，推行BYOD計劃，添購平板電腦，並打破舊有界限，以大數據分析找出學生興趣，讓他們能於學習過程維持好奇心和趣味性。配合電子平台，亦能更有效評估學生的學習進度。該校的平板電腦放在沒有上鎖的地方，學生可以隨便進出，當學生借用平板電腦後，就會自發把學生證放在袋子裡，然後就可以自由使用平板電腦了。學校免除了複雜的借還手續，目的就是希望鼓勵學生自主學習。

學校十分關注學生的升中情況，會定期為家長和學生舉辦升中講座，讓家長掌握最新、最準確的資訊。該校於2019-20年度的升中派位成績令人鼓舞，超過83%小六生考獲第一志願，當中不乏英文中學，顯示該校的英語教育值得肯定。