新聞

返回上一頁

教育傳媒到校
2023年9月

教育傳媒到校直擊基督教宣道會頌安幼稚園 - 2023年9月

愉快學習體驗　促進全人發展　培育孩子品學俱佳

基督教宣道會頌安幼稚園以孩子為中心，着重培養同學創意、快樂、關係、正直、自信、信任六大素質，讓他們的身、心、靈得到健康成長，促進全人發展。林文娟校長重視為小朋友提供愉快的學習體驗，並以「開心」為教育原則，透過輕鬆、生活化的方式，讓學生學習知識及培養美德，藉此啟迪他們的多元智能，發展不同潛能天賦，協助孩子茁壯成長。

特色校本教材　愉快學習兩文三語

學校致力培養學生掌握兩文三語，締造未來發展優勢，為此特別聘請英語及普通話的專科老師，並專門為學生編撰校本教材，培養他們對學習語言的興趣，鞏固語文基礎，以便日後銜接小學課程，更容易適應新的學習模式。林校長強調：「學校希望小朋友在輕鬆愉快的環境下學習語言，通過提供具啟發性的教學資源和活動，營造濃厚的語言學習氛圍，讓孩子以最舒適自然的方式掌握和應用語言。此外，在教材設計方面，普通話科的校本教材均由專科老師因應小朋友的興趣，並配合不同教學主題，以及結合中華文化元素編撰而成，以確保教材貼合孩子的多元學習需要。」

從書本延展教學　寓學習於體驗

閱讀是開啟知識大門的鑰匙，不但能增廣見聞、提升文化觸覺，更重要是奠定堅實的知識基礎。故此，學校鼓勵學生多閱讀，並安排多元有趣的延展教學活動，讓同學在吸收書本知識的同時，亦可從愉快的學習體驗中擴闊眼界，加深對社會、文化等方面的認知。林校長表示：「學校與香港教育大學合辦『有才有德』閱讀計劃，透過圖書閱讀讓學生與家長認識品德教育。計劃成功令同學主動借閱圖書，並主動與家長進行親子閱讀，營造濃厚的閱讀風氣。同時，學校更特別設立獎勵機制，當學生累積一定閱讀數量後，便可以在校內的巨型扭蛋機獲得小禮物。」

除了圖書閱讀外，學校亦於校本課程實施繪本教學，例如老師會就圖書《十個寶藏》設計延展教學活動，活動內容更涵蓋多個文化專題，包括品茗、探索長洲及認識香港歷史等。學校會按照不同文化專題為學生安排多元富趣味的學習活動，例如帶領學生到茶樓感受飲食文化，甚或乘坐天星小輪沿途欣賞香港的標誌性建築和景點，達至寓學習於體驗的效果，讓學生不論在語言、體藝、情緒、社交等方面皆得到均衡發展。

多元化遊戲活動　激發潛能發展

學校深諳活動之於幼兒成長的重要性，因此透過不同遊戲及活動，讓同學愉快學習和成長，激發他們的潛能發展。學校不僅為學生安排自由遊戲時間，更特別聘請專業的體適能導師教導小朋友運動技巧及注意事項，讓同學的身心得到更全面的成長，以迎接不同學習挑戰。此外，學校亦於下午時段舉行各類活動，例如寫生、創作、英文遊戲、小組活動等，令小朋友在享受校園生活的樂趣外，更可從中發掘自己的興趣和專長，發揮潛能。

善用教學科技　優化學與教成效

學校一直與時並進，善用教學科技持續優化學與教成效，特意引入多功能應用程式加強學生、老師、家長三方的交流。程式不但支援線上閱讀功能，讓學生能夠閱讀不同範疇的故事圖書，藉此培養良好的閱讀習慣及自學精神，同時更能延伸課堂學習，老師會安排小朋友進行閱讀分享，介紹優質讀物，促進同儕互學，以營造班級的凝聚力，讓學生從被動的知識接收者變為主動的知識追求者，從而增進學習成效。

與此同時，應用程式成為家長與學校之間的互動交流平台，家長可隨時隨地觀看不同主題的教學影片，以及了解學校資訊。學生與家長亦能通過應用程式分享自己的趣味生活日常，例如烹飪片段、菜式食譜等；老師則可以將小朋友有趣的課堂學習短片分享予家長，加深家長對子女在學情況的了解，從而保持良好的家校聯繫，共同為孩子創造優質的教育環境。

傳承中華文化　推行品德教育

學校以生活化的方式，深化學生對中華文化的了解，並結合中華文化的精神價值推動正向教育。每逢中國傳統節日，學校皆會配合推出相應的文化活動，透過遊戲、故事、手工藝等形式，讓學生了解中國傳統節日的內容與意義。例如端午節時，學校不但購入了兩艘龍船供同學遊玩，更安排了包糭活動，老師會講解端午節的由來以及包糭的涵義，並藉着包糭的過程進行品德教育，讓同學明白感恩與珍惜的重要性。在活動中，學生皆對老師的包糭技術表示讚賞，潛移默化地培養正向品德，建立欣賞與感恩的心，日後成為回饋社會的優秀人才。

預早計劃升小支援　逾九成入讀心儀學校

幼小銜接一直是家長十分關注的課題，為減少家長在孩子升學方面的擔憂，幫助小朋友順利銜接至小學階段，學校與區內各間小學保持緊密的溝通和聯繫，定期安排同學參觀不同小學，並參加他們舉辦的活動，例如運動會等，藉此體驗小學的學習模式和文化。同時，學校亦會為家長提供各類升學資訊，協助他們了解不同小學的教學特色，從而為小朋友選擇最合適的小學。因此，透過整全的升小銜接規劃，學校每年逾九成學生皆能入讀心儀小學。

此外，在升小適應方面，學校專門安排講座以及為家長整合一系列小一適應指南，讓家長及早作好準備，協助小朋友迎接小一新生活。教學團隊亦會安排小一模擬課程，例如教導同學填寫家課冊、收拾書包等，建立自理能力。秦嘉玲主任補充：「學校不斷完善升小銜接計劃，例如了解學生在升小後所面對的適應問題，繼而在舉行家長會時，提醒其他家長日後面對小朋友升小需要注意的地方，並提供適切的指導和支援。」

家校緊密合作　幫助學生健康成長

良好的家校合作關係對小朋友成長發揮關鍵性作用，能夠共同為學生建立一個關愛共融的學習氛圍。為此，學校每年都會積極邀請家長參加「家長義工小組」，提升家長對學校事務以及孩子學習的參與度，例如讓家長協助小朋友還書、參與大型活動和攤位遊戲、包裝小禮物等。秦主任表示：「緊密的家校關係有助家長對學校環境、課堂教學等方面有更多了解，同時與教職員保持良好的溝通關係，從家庭層面與校方協作共同幫助孩子健康成長。同時，家長多參與學校活動，亦能深入了解子女的在學情況，有效促進親子關係，提升同學對學習的投入感，為小朋友提供更多元及全面的發展。」