"紀念學校"

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2020年1月

別讓網上排名榜誤導你 精明選校多面睇

家長為子女選擇學校時,都會以學校在各網站上的排名(Banding)作為指標,並且傾向為子女選擇第一組別的學校。香港道教聯合會圓玄學院陳呂重德紀念學校


2019年12月

從「武」到「友」.團隊精神

學習武術固然能夠強身健體,提升體適能和身體協調的能力,而在反覆練習的過程中,更可提高學生的專注力和記憶力。此外,「未曾學藝先學禮,未曾習武先習德」這正...


2019年7月

新增津貼 宜減少使用限制 自主運用 方能用得其所

近年來,政府在教育界的撥款不斷增加,其中在下學年,增設「全方位學習津貼」,讓學校可享有較多的資源,讓學生能在不同的學習領域上,豐富學習經驗。對此,教育...


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2020年5月 愉快氣氛遍布校園 培育自信自強人才

位於葵青區的佛教林炳炎紀念學校多年來重視學生的知識和心靈發展,提供優質教育,啟發學生智慧,培育正向思維。為進一步發揮學生多元潛能,學校將增建攀石牆...

「我們希望營造愉快的學習環境,讓學生建立自信,做到自強不息,同時能盡情發揮才能,充分展現自我。」 佛教林炳炎紀念學校 李淑儀校長 「我們希望營造愉快的學習環境,讓學生建立自信,做到...
英語話劇組連續兩年獲教育局邀請作公開演出。 英語話劇組連續兩年獲教育局邀請作公開演出。
學生在母親節活動與外籍英語老師玩遊戲,寓學習於娛樂。 學生在母親節活動與外籍英語老師玩遊戲,寓學習於娛樂...
每位學生都有個人的歷奇活動小冊子,紀錄每次活動表現。 每位學生都有個人的歷奇活動小冊子,紀錄每次活動表現...
大笑有助抒展身心,發放正能量。 大笑有助抒展身心,發放正能量。
學校舉辦小一生日會及敬茶禮,培育學生感恩的心,學會孝順父母。 學校舉辦小一生日會及敬茶禮,培育學生感恩的心,學會...

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佛教林炳炎紀念學校(香港佛教聯合會主辦) 學校書刊

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2020年1月 教育由心開始 培育學生全面發展 人才濟濟 校外公開賽屢奪冠

吳氏宗親總會泰伯紀念學校強調以心育人,堅守以學生為本的信念,多年來大膽創新,不斷為課程注入新元素,令學生不論在學術、品德或體藝方面都有出色表現,更...

「學校秉持培育由心開始的教育理念,提倡『明禮孝親,尚義行道』的高尚精神,重點發展學術、品德和藝術教育,讓學生均衡成長。」吳氏宗親總會泰伯紀念學校  吳信昌校長 「學校秉持培育由心開始的教育理念,提倡『明禮孝親,...
同學們熟讀經典,在全港老師工作坊公開表演。 同學們熟讀經典,在全港老師工作坊公開表演。
學生參與第八屆全港學生中國國情知識大賽,贏得團體賽冠軍。 學生參與第八屆全港學生中國國情知識大賽,贏得團體賽...
學生在編程比賽中,運用 Blockly 編程語言完成解難題目,獲得優異成績。 學生在編程比賽中,運用 Blockly 編程語言完成解難題...
學生在首屆棍網球校際盃(小學組)比賽獲得總冠軍,成績令人鼓舞。 學生在首屆棍網球校際盃(小學組)比賽獲得總冠軍,成...
製作陶器講究創作者的手、眼、腦部協調,同時磨練個人耐性和意志力,有助個人身心成長。 製作陶器講究創作者的手、眼、腦部協調,同時磨練個人...

2019年12月

讓孩子「飛翔」

一直以來,在「德、智、體、羣、美」五育並重的教育理念中,「美育」佔着其中重要的一環,可惜大部分學校在推行美術教育時,往往基於校內人力資源的不足或是學校...


2019年12月 泰伯紀念學校勇奪全港知識競賽冠軍

吳氏宗親總會泰伯紀念學校首次參加全港性的「慶祝中華人民共和國成立70週年」知識競賽,該項比賽共有283間中學和小學、超過16,000名學生參加,經過一個半月的...

政務司司長張建宗先生頒獎給泰伯紀念學校得獎同學。 政務司司長張建宗先生頒獎給泰伯紀念學校得獎同學。
吳氏宗親總會泰伯紀念學校勇奪全港知識競賽冠軍。 吳氏宗親總會泰伯紀念學校勇奪全港知識競賽冠軍。
現場比賽競爭激烈,旗鼓相當,最終由泰伯紀念學校同學取得冠軍。 現場比賽競爭激烈,旗鼓相當,最終由泰伯紀念學校同學...
泰伯學校團隊勇奪冠軍,可喜可賀! 泰伯學校團隊勇奪冠軍,可喜可賀!
經過重重障礙,泰伯學校團隊終奪得冠軍! 經過重重障礙,泰伯學校團隊終奪得冠軍!

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胡素貞博士紀念學校
Dr. Catherine F. Woo Memorial School

沙田區, 26468902, 資助全日,  不適用, 男女校

2019年9月

設計學習框架 聚焦情意教育 讓知識融入生活 學習不再與己無關

人和自然是一種共生關係,必須互相依賴才能生存。港人日常生活產生大量家居污水,包括清潔家居及梳洗時所產生的廢水。這些污水排出大海後不但影響海洋生物生長,...


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2020年5月 啟發多元智能 盡展所長 鼓勵自主學習 積極迎接新挑戰

樂善堂梁黃蕙芳紀念學校以「啟發潛能教育」理念促進學生多元智能發展,發揮學生各種長處,並以培養「仁、愛、勤、誠」的「梁校人」為目標,透過《弟子規》朗...

「學校的兩大教學發展方向 是學生的英語能力和STEM 綜合運用能力,同時通過各種學習領域的學與教、《弟子規》朗讀活動,培養學生正面的價值觀,讓他們成為德才兼備的社會棟樑。」 樂善堂梁黃蕙芳紀念學校  許敏詩校長 「學校的兩大教學發展方向 是學生的英語能力和STEM 綜...
學校安排六大主題多元課程,讓學生健全地發展多方智能,發掘個人才華。 學校安排六大主題多元課程,讓學生健全地發展多方智能...
增聘外籍老師,創造更豐富的語言學習環境。 增聘外籍老師,創造更豐富的語言學習環境。
學生學習製作太陽能電子車,將STEM 知識實踐在應用層面。 學生學習製作太陽能電子車,將STEM 知識實踐在應用層...
學生透過《弟子規》繪本教材,輕鬆掌握文本大意和學習重點。 學生透過《弟子規》繪本教材,輕鬆掌握文本大意和學習...

2020年1月

傳承經典 建立正向人生

本校推行正面價值的教育,希望學生在家做個孝順的兒女,在校做個尊師重道的學生,透過培養堅毅、勤學的態度,在不斷嘗試中累積經驗,奠定日後成功的基礎。


2019年12月 開展英語校本課程 促進自主學習 推動STEM 教學 用知識回饋社會

樂善堂梁黃蕙芳紀念學校以塑造「仁、愛、勤、誠」的「梁校人」為目標,今年以「仁愛」為主題,配合《弟子規》和海洋生物徑課程,全面推動正面的價值教育。學...

「學校的兩大教學發展方向是英語和STEM,同時通過教授《弟子規》,培養學生正面的價值觀及積極的人生態度,讓他們成為德才兼備的社會棟樑。」 樂善堂梁黃蕙芳紀念學校  許敏詩校長 「學校的兩大教學發展方向是英語和STEM,同時通過教授...
增聘外籍老師,創造更豐富的語言學習環境。 增聘外籍老師,創造更豐富的語言學習環境。
學生在導師的指導下,調整水底機械人,為賽前作最後準備。 學生在導師的指導下,調整水底機械人,為賽前作最後準...
學生學習製作太陽能電子車,將 STEM 知識實踐在應用層面。 學生學習製作太陽能電子車,將 STEM 知識實踐在應用層...
學生在結業禮表演朗誦《弟子規》,聲情俱備。 學生在結業禮表演朗誦《弟子規》,聲情俱備。

2018年12月

樂善堂梁黃蕙芳紀念學校:多元閱讀計劃 培養自主學習

位於屯門區的樂善堂梁黃蕙芳紀念學校十分著重學生閱讀能力的提升,並刻意培養學生良好的閱讀習慣,教師擅於教授學生運用不同的閱讀策略,讓學生自...


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