"紀念學校"

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2025年3月 發揮多元文化優勢 開拓眼界 成就未來

地利亞修女紀念學校(協和)是一所多元文化學校,現有來自約28個族裔的學生,匯聚了不同的文化背景和語言。謝俊賢校長深諳為學生建立多元文化觀念的重要性,以應對未來的需求。她表示:「香港社會多元文化薈萃,學...


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鳳溪廖潤琛紀念學校
Fung Kai Liu Yun Sum Memorial School

北區, 26772311, 資助全日,  不適用, 男女校

2025年1月 善用科技高效學習英語 跨科學習奠定知識基礎

鳳溪廖潤琛紀念學校相當重視學生的英文學習,謝盛業校長相信「願意學就能學」。學校不僅給予學生學習的主動權,還與時並進,善用資訊科技為同學提供充分的支援,讓英文學習變得更有趣味,並具備廣度、深度與溫度。學...


2023年12月 資訊科技結合英語學習 建構愉快、正向校園

鳳溪廖潤琛紀念學校致力提供優良的學習環境及編訂全面而均衡的校本課程,並重視學生的品德教育,協助他們建立正確及積極的人生觀,推動全人發展。謝盛業校長深諳教育不能夠「離地」,容易導致同學較難深入理解並應用...


2023年1月 建設高效學習台階 打通跨科學習 培養紮實英語基礎

鳳溪廖潤琛紀念學校於1990年創校,廣栽桃李,辦學團體一直投放資源,推廣優質全人教育,為學生提供良好學習環境,能夠愉快學習及成長。謝盛業校長力臻完美,近年與教學團隊配合教育發展趨勢,設計全面和均衡的校...


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2023年12月 國際化英語教育 Best of the Best!

救世軍韋理夫人紀念學校自創校始,一直以優質課程與出色師資作育英才,深受區內家長和學生讚譽。學校將在不久將來,與同一辦學團體的救世軍中原慈善基金學校合併,新任程志祥校長指,變化即機遇—&md...


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2025年7月 多元活動展潛能 自信學習創佳績

佛教陳榮根紀念學校貫徹「明智顯悲」的校訓精神,以學生為本,以實踐為策,致力提供豐富多元的學習經歷,培養學生的創意思維及促進潛能發展。陳滿林校長透過一系列的課外活動助力學生全面成長,不單是發掘潛能,拓寬...


2025年1月 實用與趣味兼備 活學活用英語

佛教陳榮根紀念學校在去年的升中派位中,超過九成學生獲派前三志願,其中不乏入讀心儀及廣受家長歡迎的英文中學。這一教育成果,顯示出英文教學在學生發展中的重要性。陳滿林校長重視同學的英文發展,期望培養他們對...


2024年9月 釋放無限潛力 助學生大放異彩

佛教陳榮根紀念學校致力在學術、藝術和體育領域培養學生的全面發展,並推動創新教學,鼓勵學生探索和發掘自己的潛能,讓他們得以健康、愉快地成長。陳滿林校長相信每一個孩子都擁有無限的潛力,只要努力奮鬥,未來必...


2024年5月 鼓勵探索、啟發潛能 助學生展翅高飛

佛教陳榮根紀念學校重視立德樹人,堅守「明智顯悲」的校訓精神,致力為學生提供優質教育。在學校的三年關注項目中,學校以「正向校園」及「成就未來」為重心,特別將下午時段劃分為多元智能課,並從提升兩文三語能力...


2023年12月 英語教學精益求精 設計多元校本課程

佛教陳榮根紀念學校深信每一位學生都擁有無限的潛力和能力,因此設計以學生為本的校本課程,提供不同發揮才華和能力的機會,期望每位學生都能積極參與其中,提升對知識的實踐與應用能力。陳滿林校長帶領教學團隊在英...


2023年10月 開拓眼界 培養技能 奠定知識基礎

佛教陳榮根紀念學校設計以學生為本的校本課程,提供多元化學習機會和活動讓學生動手實踐,期望每位同學都能積極參與,發揮自己的特長和潛能,奠定穩固的知識基礎,培養他們五育均衡的全人發展。陳滿林校長深信每位學...


2023年6月 語文科學雙向發展 成就學生展翅飛翔

佛教陳榮根紀念學校致力培育學生在德、智、體、群、美五育的全人發展,提供終身學習的重要經歷,教導學生建立自主學習能力。學校相當重視學生的兩文三語發展,為此特別更新教學設備及教材,並增聘外籍英語老師,以營...


2023年5月 探究科技 發揮潛能 培養學生創新思維

佛教陳榮根紀念學校以學生為本,課程設計注重實踐,提供多元學習經歷,推動學生的創意思維發展,發揮潛能,以促進終身學習。學校與時並進,積極發展 STEM 教育,利用科技提升學生學習的動機及多樣性,從而建立...


2023年1月 豐富英語學習活動 助建愉快樂學精神

佛教陳榮根紀念學校秉承佛教聯合會辦學宗旨,以慈悲博愛精神均衡發展基礎教育,以孕育社會良材。學校憑藉前瞻性教育理念和優質校本課程於升中派位表現卓越,不少學生順利升讀心儀中學,成為區內廣受家長歡迎的學校。...


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佛教陳榮根紀念學校 學校書刊

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2025年1月 愉快英語學習體驗 連結生命教育 導向深度學習

香港道教聯合會圓玄學院陳呂重德紀念學校梁俊傑校長認為:「學校應該是一個愉快的地方,學生只有在開心的環境中才能學得更好。」他希望學生能夠享受學校所提供的一切,把學校視為他們的第二個家。為了實現這一目標,...


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