基督教神召會梁省德小學
運用創意科技推行價值教育

社會環境瞬息萬變，培育學生正確的價值觀及態度更為重要。在疫情期間，學生缺乏機會與別人相處和溝通，更會影響家庭和諧關係。有見及此，學校在價值教育培育的重任上責無旁貸，除了各科課程上的配合，更需要於校園內營造有利氛圍，鼓勵學生身體力行，實踐正面的價值觀和態度。筆者欲於本文當中與各位分享，如何利用創新科技於校園營造濃厚氣氛，推行價值教育。

建立校本電子獎勵計劃　提升學與教成效

為有效推行價值教育，學校特意組織教師團隊與本地科創公司，共同花近一年多時間研發校本電子獎勵計劃。從軟件設計及硬件配合，務求讓家長、學生及教師能夠輕易使用。本校電子獎勵計劃主要涵蓋五大範疇，包括品德表現 、校內外獲獎表現、勤學增值表現、領袖訓練以及家校同心。教師團隊特別用心地設計各個範疇項目，務求讓每一位學生都有機會享受獲得積點的樂趣，例如每日準時返學、交齊功課等項目皆可給予積點，背後的理念是藉着積點培養學生「責任感」、「誠信」等正面價值觀和態度。除此之外，電子獎勵系統取代了過往實體蓋印的問題，教師能夠根據學生的課堂表現，隨時隨地利用手機及平板電腦給予積點，增添課堂的樂趣，提升工作效能，專注教學工作。同時，學生亦能夠對不同科目產生興趣及新鮮感，持續提升學生對學習的熱誠。

建立夢想樂園Dream World　讓學生實踐夢想

為進一步實踐計劃，學校特意改動部分特別室，用以建立學生夢想樂園。夢想樂園擺放各類型新穎及富趣味性的玩樂設施，包括AR/VR虛擬系統設備、激光遊戲系統及模擬賽車等。所有設施亦會連接本校獎勵計劃系統，學生可隨時利用應用程式兌換進入夢想樂園的門券。此外，為讓歡樂氣氛充斥整個校園，本年度亦計劃於各樓層擺放「智能扭蛋機」，利用累積的積分換領禮物，增添樂趣。另一方面，為讓電子獎勵計劃得以持續發展，並加強學生認識相關價值觀及態度，輔導組與資訊科技組共同設計九款獨特造型，以及代表不同價值觀及態度的「聖靈果子」徽章。當學生累積若干分數，獎勵計劃系統便會自動送出至學生的個人帳戶。筆者認為透過建立不同玩樂設施及電子徽章，能有效培養學生建立個人目標的習慣，家長和教師能夠就着學生的個人特質，訂立不同學習進度。

家校合一　建立和諧家庭生活

如何把正面價值觀及態度傳達至家校層面，確實一大課題，因此家長在整個電子獎勵計劃中擔任重要的角色。為此本校特意為每位家庭推行「一小時溫習計劃」及「建立生活時間表計劃」。計劃目標希望家長與學生多溝通，多了解，共同訂立生活時間表。同時，家長亦擔任監管角色，只要學生能夠完成時間表所訂立的計劃，便可利用應用程式增加積點。計劃推行後，家長不但更了解子女的學習情況，甚至提升他們的責任感及自我管理的能力。

總結

教育的核心價值是希望培育學生全方位的發展，讓他們能夠建立正確的人生價值貢獻社會。作為21世紀教師，更需要懂得運用資訊科技協助學生建立優良的品德。最後筆者以一節聖經金句作為總結「教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離」（箴言22:6）。