鳳溪第一小學
鳳溪第一小學：來一場華麗的數學大冒險 創意與傳統並重的繪本教學

數學科常常被人看作是艱深又抽象的學科，因為它充滿了符號、公式和法則，一想到繁瑣的計算，對學生來說，尢其對就讀小學的小朋友來說更為困難。但當如此枯燥乏味的科目落到一班用心教學，着重小朋友學習過程的教師手上，數學可以是一場刺激、有趣又興奮的華麗冒險。鳳溪第一小學的楊詠盈主任、冼文標主任、張淑冰主任及鄒立明主任化身為「費順勇士」，帶領學生仰頭挺胸走進看似可怕的數學世界，訪問間他們拿着一套《費順的勇敢傳說》繪本滿意地說：「其實只要作為老師的願意多做一點，便足以影響小朋友以後會否真的愛上數學，這樣便足夠了。」

《費順的勇敢傳說》 數學繪本的學習目標

在訪問開始時，鳳溪第一小學的朱偉林校長已經用他的辨學宗旨，帶出為何這一班數學老師會成為優秀教師選舉2018的教學研究組得獎者。創意與傳統並重，是校長的願景，也是未來教育的大方向，亦是這四位老師所看重的。政府大力推動STEM教育，其中最重要的一環是希望培養學生的創意及解難能力，傳統的教育着重操練，鳳溪一小的4位數學老師則相信學習知識有很多不同渠道。他們留意到無論成人或小朋友，大家都喜歡看故事， 針對小朋友以圖畫及文字來傳遞知識總是事半功倍。繪本教學也許不是首創，應用在數學上，絕對是先河。

以數學繪本打好基礎　克服難點

「其實整個計劃是一個歷程，當決定要實行數學繪本教學後，我們設計了一整套校本課程。我們留意到學生在5、6 年級學習分數或除數時有難點，追溯源頭及再三研究，原來在學生2 年級時就需進行補救教學，以打好基礎。於是我們在2 年級開始加入數學繪本教學。」楊主任把計劃的進程娓娓道來，他們針對分數學習設計教材，構想角色及故事情節，於是費順勇士就此誕生。一開始是老師們自行製作繪本，繪圖設計文字一手包辦，計劃一直進行下去，有了可見成效，學校又開始推行教學研究，於是4 位老師才運用資源不斷優化繪本，逐層深化，後來2 至5 年級也各有一本。

一場數學的冒險之旅

那麼《費順的勇敢傳說》其實是一個怎樣的故事？張主任仔細介紹：「我們設計了主角『費順』，取其譯音Fraction，當費順勇士在村落中遇到『比較魔王』，學生就要學會不同的分數比較策略來打敗他以去到下一關。」看到繪本中的精美插圖及精彩情節，成人也禁不住投入，嘗試去解決老師們融入的數學題，小朋友又怎能不喜歡？「我們更會在課堂中加入戲劇元素，讓學生真的去演繹故事情節，感受主角的世界，利用及不斷累積他們學到的知識進行各種探究及挑戰。」說到了冒險，席間有兩位男老師，笑問他們有否向電子遊戲取經？冼主任笑笑說：「一開始也有覺得故事未夠刺激，後來經過幾位老師的努力，終於設計出一個非常精彩的故事。」

科組結合新嘗試　創意與傳統並重

當學生要面對傳統的教科書及補充練習，難免會感到沉悶及疲憊。四位老師看到了這一點，把操練包裝成一件更有趣的事，以提高同學們的學習興趣。不少學生於下一個學年還記得費順，亦很興奮可以繼續以繪本學習。學生自發學習給了4位老師很大的鼓勵，鄒主任感動地說：「我認為這是一次很成功的科組結合嘗試，我本身在學校亦負責閱讀推廣，看到學生真正愛上數學之餘同時亦透過閱讀體會品德情意教育，真的很開心。」問到學校未來會否繼續發展數學繪本，老師們的答案是肯定的，除了設計一個全新的故事外，亦會展開家長學堂一同推廣閱讀氛圍，讓家長義工來為小朋友講故事，共同秉承朱校長於訪問之始就提到的理念、創意與傳統並重。