朱國強議員　5至6月份工作報告

文：

教育資訊教育傳媒教育專業教育專業24期教育局朱國強議員

教育規劃

與李家超先生會面反映教育訴求

早前聯同其他立法會議員與行政長官李家超會面，就新一屆特區政府的工作進行交流。

促政府正視幼稚園營運問題

早前與教聯會合作進行一項有關幼稚園營運的問卷調查。在記者會上，我指出在學童人口下降的情況下，期望政府維持幼稚園佔整體教育開支的比例，穩定幼稚園教育生態。

教育局擬建幼稚園教育中心

我在教委會會議上歡迎局方的建議，同時指出幼稚園普遍缺乏戶外學習空間，期望日後中心增加戶外體能的設施及空間，並定期更換戶外和室內學習空間的主題。我亦建議開放中心給小學同工參觀，促進幼小銜接。

要求在新校舍設置 STEM教室

教育局於6月中向教育事務委員會提交建校工程計劃的撥款申請，我在會上指出，政府的規劃須與時並進，所有新校舍的設置應加入STEM教室，長遠所有學校都要符合相關標準。

教師專業

歡迎通過理順小學中層人手及薪酬架構議案

本人一直持續跟進議案的進展。議案於5月初獲立法會教育事務委員會通過，並於6月在人事編制小組委員會審議及獲得通過，財務委員會審議其通過撥款後，有望在今年9月實施。為了爭取議員的支持，早前去信全體議員，力陳通過議案的重要性。我亦在會議上指出，自從教師全面學位化落實後，小學中層人手比例卻沒有同步增加；不少基層教師需要分攤主任的行政工作，他們出師無名，不免影響行政效率。為此，我支持通過撥款，以在小學開設中層職位，提升教育質素。

要求加開《基本法》測試場次

本人致函教育局，要求局方考慮短期內加開《基本法》測試的場次，讓準教師和現職教師應考，並為業界提供更多彈性，以維持下學年正常運作。其後在立法會會議上，本人再次向教育局局長提出以上訴求。

加強國民及國安教育專業分享

在國民及國安教育小組委員會首次會議上，我指出目前國民和國安教育仍存在污名化的情況，須正視有關問題。政府日後應多鼓勵推動國民和國安教育有成功經驗的學校多作分享，並非單純監察質素就能夠反映工作成果。

回應教師操守

立法會早前討論教師專業操守，我在會上強調，香港絕大部分教師均謹守崗位、具備職業操守和關愛學生。建議成立獨立委員會，由有訓輔經驗 / 心理學背景/ 調解專業資格的教學人員擔任專員角色，處理調查工作。對於有議員建議取消香港教師永久註冊的制度，我指出現行政策已有取消失德教師資格的機制，並當場呼籲議員反對這項修正案。

關懷學生

促請政府關注學生身心健康

本人期望政府全面檢討教育制度，加強推動正向及生命教育，培養正確的信念。長遠而言，在師資培訓中加入正向心理學相關要素尤為重要。希望各方能多關注疫情下學生的身心需要，攜手引領學生跨越難關。

促請政府加強支援跨境學童

為更了解跨境生所需支援，本人於4月底進行問卷調查，收回3,600多位跨境家長回應。我促請政府局方向跨境生提供特別津貼，應付在內地的相關學習費用，減輕家長經濟負擔；安排跨境學生在深圳進行特殊學習需要評估，並提供升中支援。此外，增加「學習支援」及「心理社交支援」課程的名額，支援在內地以網課學習的跨境生。