STEAM 教育　激發學習潛能　成就 21 世紀科創人才

近年，政府投放大量資源推動 STEM 教育的發展，培養中小學生資訊素養，以建構創科人才庫，增加本地人才供應。STEM（Science, Technology, Engineering and Mathematics）教育能夠培養學生創新思維、綜合知識和解難能力等 21 世紀共通能力，影響着社會的發展，以及學生日後的競爭能力。因此，學校皆積極加強STEM教育的相關發展，於校本課程、專題研習、課外活動等範疇滲透 STEM 教育元素，並通過跨學科教學，整合各項與 STEM 相關的知識及技能，提升學生的科學素養，達至學以致用，及早為未來挑戰作好準備。

STEAM 教育是什麼？

STEM 教 育 是 科 學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）和數學（Mathematics）的教育，致力於培養學生的科學及技術素養，強調學科知識的學習、問題解決能力的培養以及創新能力的發展。而 STEAM 教育是在STEM 教育的基礎上，加入了藝術（Arts）元素，注重學生的創造力和想像力的發展，並鼓勵他們探索藝術和設計的世界。

STEAM 教育注重學生的實踐能力和解決問題的能力，課程設計多為「專題為導向」，以探索、討論、合作來解決問題。學生在學習中是處於主動參與、自主創作及發現問題的過程，能激發其學習動機和興趣。這種學習方式可以讓學生在實踐中學習，掌握解決問題的方法，使他們更有信心去應對未來經濟、科學及科技發展所帶來的轉變。

透過 STEAM 教育的導向學習，學生能夠主動地發現問題、搜集資料和制定解決方案，讓他們更順利地銜接到工作環境中。正因STEAM 教育強調實踐能力和動手做，更需要實際解決問題的能力，可讓學生在學校培養良好的學習習慣和技能，並為他們未來的職業生涯打下堅實的基礎。

STEAM 教育 VS 傳統課程

STEAM 教育和傳統教學之間的主要區別在於教學方法和學習體驗。傳統教學普遍注重學科知識的教授及對學生的評估，同學一般需要記憶和理解大量書本知識，而且教學方法由老師所主導，學生只是知識的被動接收者。學生在課堂上亦主要透過老師講解和閱讀教科書等方式進行學習。相較之下，STEAM 教育更注重學生的課堂參與及對知識的實踐，同學能夠通過參與各種實驗、跨學科活動，從而學習及應用各學科知識和技能。同時，課堂教學也由學生所主導，師生協作的比重增加，同學有更多機會自主探索和發掘知識，進而培養創造力、邏輯思維等共通技能。此外，STEAM 教育注重學生的全面發展，通過加入藝術和設計元素，可幫助學生更好地發展自己的創造力和解決問題的能力，從而應對社會的不同挑戰。

STEAM 教育的好處

1. 建立團隊協作精神

STEAM 教育強調團隊合作，鼓勵學生以團隊形式一同學習，同學需要合作完成各項任務，並藉着小組討論，互相分工合作，培養與他人合作的能力。在團隊合作的過程中，學生可以互相交流學習，不但要表達自己的觀點和想法，更要學會聆聽別人的意見及建議，每個人在團隊中皆擔當着不同的角色和責任，這些經歷能夠教導學生如何組織及領導一個團隊，為日後職業生涯帶來更多機會及可能性。

2. 提升問題解決能力

通過實際操作和科學實驗，STEAM 教育幫助學生了解各個領域的知識，培養他們在面對問題時能獨立思考和解決問題的能力。老師透過設計不同開放式課題，將生活中需要運用的知識和技術融入教學內容，激發學生的創意思維，學會思考如何將知識應用在生活中。例如，學生舉辦「機器人足球」賽事，他們需要利用工程和技術知識來設計和製作足球機器人，並利用數學知識來制定策略，以提高比賽勝率。

3. 培養創新思維

STEAM 教育鼓勵學生在不同領域之間進行跨界合作，激發他們的創新思維。同時，STEAM 活動為學生自主思考、自由探索提供了良好的環境，能夠讓學生發揮創意，運用科學及科技知識，制定解決問題的創新方案。

4. 訓練技術和工程技能

STEAM 教育幫助學生了解科學的基本原理和概念，提高他們的科學素養，以及對科學的興趣和熱情。「動手做」的教育理念更鍛鍊了同學各種技術和工程技能，例如編程、機械設計和無人機等，為他們打好創科根基，以更好應對未來的科技發展和工作需求。

如何配合子女STEAM學習需要？

現時，不少學校皆設計校本 STEAM 課程，以及舉辦各類科創工作坊，以深化學生對數理知識的應用，培養他們的創意、運算思維及解難能力。家長在孩子的 STEM 學習中發揮着關鍵作用，當孩子學習新知識後，家長又可以怎樣協助子女實踐及應用所學？現代社會節奏急促，不少家長忙於工作，加上對於部分文科出身的家長而言，面對創新科技及 STEM 的課程內容時，顯得有點無從入手。

家長在配合子女的 STEM 學習時，首先應該建立正向積極的教育心態，對待孩子的 STEM 學習。當家長對 STEM 表現出熱情和重視時，家庭將會營造濃厚的科創氛圍，孩子也會隨之受到感染，能夠採取更加主動積極的態度去學習科學。當父母真正和子女投入到科學世界的探索中，他們不但發現整個過程有趣且充滿意義，同時親子互動亦會加深孩子對世界的認知和體會，有助提升他們的學業成績。國外更有研究表明，當家長在家庭親子活動中滲透數理知識，將教育轉化為實際行動，孩子的數學成績在數個月內，皆有顯著提升。

此外，時下家長會為孩子報讀不同的興趣班，以及購買各類型科學書籍，建議家長應先作資料搜集，並以尊重子女的意願為優先，了解他們對甚麼科學範疇感興趣，如喜歡學習編程操控無人機，還是製作人工智能機械車。同時，孩子剛接觸及嘗試應用創新科技時，難免會遇上各種失敗和挫折，面對學習瓶頸，家長應該鼓勵子女以正向態度面對失敗，並通過累積失敗的經驗，為最後的成功奠定基礎。