MakeX全方位機械人比賽　激發編程興趣　發掘學生潛能

創新科技對青少年的成長和發展有着重要影響，學生實踐創科的過程有助培養邏輯及創意思維，透過參與比賽不但能應用所學，亦能與同儕互相交流學習心得，提升學界的創科教育氛圍。MakeX 機械人挑戰賽由 2017 年舉辦至今，一直致力推廣機械人編程活動，而 MakeX 作為引導青少年全方位成長的賽事平台，將競技精神帶到全球各國的小朋友，藉着比賽增加他們對編程的興趣。同時，MakeX 秉承創造、協作、快樂、分享的精神理念，通過有趣富挑戰性的高水平比賽，引導青少年系統化學習和實踐 STEAM 理念，鼓勵他們活用學科知識到生活中探索和解決問題。

推動學界創科風氣　提供實踐知識機會

創科比賽活動成功舉辦離不開各界的鼎力支持，英華書院早前借出場地舉辦「2022 MakeX 機械人挑戰賽（香港 )」。陳狄安校長表示：「學校的資源不止屬於學校，同樣是社區的共用資源，因此在可行的情況下，學校借出場地舉辦有意義的教育活動，對學界推動 STEAM 教育有很大幫助。而機械人編程對學生亦是一項有趣味的學習活動，同學需要透過小組討論、比賽，將學習的編程知識應用在機械人上，從中培養思考、創造、協作及解難等共通能力。」

與此同時，坊間雖有不少同類型的編程比賽，但MakeX 能夠為學生提供完善的比賽階梯，比賽不單在香港舉辦，學生還能夠從全港賽開始訂立比賽目標，朝着全國賽，甚至世界賽努力奮進。陳狄安校長補充，MakeX 比賽已經連續舉辦多年，有別於其他一次性比賽，活動具有可持續性。而且大、中、小、幼的學生都能參與其中，涵蓋不同學習階段，為學生提供了實踐 STEAM 的機會。因此，該比賽蘊涵的教育意義成功打動校方，借出場地支持舉辦活動。

資訊科技教育領袖協會（AiTLE）黃健威主席補充：「雖然市面上有各類型機械人編程比賽，但不少參賽費用過高，甚至高達 50 萬元，難以達至普及 STEAM 教育的效果。因此，我們選擇與MakeX合作，讓學校能夠以合理費用參加編程比賽，實踐學科知識。同時，比賽設計的任務具有非常高的彈性，學生可根據自身編程能力發揮所長，以不同方法完成比賽任務，藉此考驗學生的創意能力。

北角衞理小學

實踐 STEAM 教育理念　建立 21 世紀共通能力

北角衞理小學作為「2022 MakeX 機械人挑戰賽 ( 香港 )」小學組的全場總冠軍，學校於早年已投放資源大力推動STEAM 教育，為學生提供資訊科技相關的活動及比賽機會。黃侶詩校長表示：「透過豐富學生 STEAM 相關的學習經歷，讓他們參與各類型比賽和活動，能夠提供更大的學習動力，擴闊國際視野。而是次參與MakeX 機械人編程比賽的學習經歷，亦能與校本教學內容互相呼應，培養學生 21 世紀共通能力，因為同學需要跳出書本框架，靈活應用學科知識，透過『動手做』解決問題，從中建立創意、協作、溝通等能力。同時，STEAM 作為教育新趨勢，若能善用創新科技於教育範疇，將有效提升學生的參與度，奠定數理、科學及科技基礎。」

潘步成主任補充：「今年 MakeX Starter 比賽以『零碳行動』為主題，讓小朋友建立環境保育意識，學習如何實踐減碳生活。同時，是次活動以團隊形式進行，亦能夠培養團隊合作能力，我們樂見同學主動向老師提出額外培訓，並相約隊友留校，討論如何更好地完成比賽任務，建立自主學習能力，主動探索學科知識，實踐STEAM 教育的理念。」

保良局唐乃勤初中書院

磨練比賽實戰經驗　發展創科人才庫

保良局唐乃勤初中書院發展 STEAM 教育超過 10 年，經過多年努力，學校逐步發展成為能讓學生作科學及科技探索學習的地方，同學今年更奪得「2022 MakeX 機械人挑戰賽( 香港 ) 」中學組的全場總冠軍。黃仲奇校長表示，經歷了數年疫情，不少校隊和比賽相關的訓練都受到影響，MakeX 比賽正好讓機械人校隊的同學能夠有實戰磨練的機會，學校期望透過這次比賽，給予學生有系統的訓練，不但在編程方面的能力得到提升，他們的解難能力和團隊合作方面亦可以有所成長。

黃仲奇校長補充：「學校亦期望同學在這次比賽中得到的好成績，能夠提升他們的自信心，在未來更勇於挑戰不同的比賽和項目。未來，隨着不同類型的比賽逐步回復正常，學校將會繼續有系統地按照校本資優教育的規劃，因應未來科技和社會發展的需要，在不同科創範疇，如機械人編程比賽，訓練具潛質的學生，持續發展學校的人才庫，以配合長遠發展，讓學生在不同的平台中能夠發揮所長，栽培更多具創意的人才。」