升中適應　家長「放手」指南

子女將由小學升上中學，處於青春期的躁動，加上需要適應新環境的不安，家長作為子女最強的後盾，角色尤其重要。然而矛盾的卻是，進入反叛期的子女，未必對父母言聽計從。在學生適應校園和學業方面，學校會提供不少支援，反而一直見證子女成長的家長，由照顧者變為同行者，角色位置開始轉換，正是需要小心處理的一刻。其實愈是緊張子女「成長」，愈要為他們提供適切的環境，讓他們走自己的路。

中一生常見問題

升中後，中一學生最常面對的問題︰
生理方面
由於男生和女生的發育年齡不一，大部分女生於高小已經開始面對青春期帶來的生理轉變，反而男生踏入升中後才開始有生理轉變，而生理變化亦會直接影響他們的外觀、與人相處、自我觀感及自我認同。
心理方面
根據發展心理學家與心理分析學者Erik Erikson所指出，青少年在青春期正處於自我認同和身份混亂的階段，往往表現得反叛。反叛其實是表現獨立的一種手法，有趣的是，在表現獨立的同時，他們往往十分介意他人的想法，故此相當重視父母對自己的認同。所以青春期的心理狀態既矛盾又複雜，家長應更細心留意子女的狀態而作出回應。
交友方面
希望透過同輩建立自我認同感，所以特別在意外表打扮，想盡快尋找自己獨特之處，希望以外觀告訴別人自己是一個怎樣的人。並且，他們會對異性開始產生興趣，不少初中生會開始拍拖，希望透過拍拖了解異性，作為對身份價值的一個肯定。
學業方面
科目增加，學習模式亦有所改變，不再是重複抄寫的作業，而是更多參與小組討論，需要從多角度思考。學生若能於高小階段便作出適應，升中後會更容易掌握這種學習模式。此外，他們參加的課外活動亦會增加，更為着重團隊合作和社交技巧。

學習觀察和聆聽

子女升中後需要支援，然而當他們踏入反叛期，未必事事都聽從父母意見時，家長又該如何拿捏與子女的溝通？香港青年協會家長全動網向來致力推動家長教育，單位主任凌婉君姑娘表示，先決條件是家長必須要承認子女已經步入「小成人」階段，以子女能獨立自主為目標，而觀察和聆聽永遠是家長需要學習的環節。凌姑娘說︰「家長需要由較『權威』的管教方式，逐步轉為『有商有量』。因為子女年紀較小時，家長會直接指導他們。隨着子女年紀漸長，父母與子女在溝通上的關係相對平等，應讓子女選擇自己的生活模式。家長聆聽子女的需要和想法的同時，亦可分享經驗，讓子女參考並作出選擇，從而走出自己的人生路。」父母與子女的關係是一世的，然而父母可以選擇相處模式和角色，由照顧者變為同行者，操作上則需要細心的轉變。

放手就是多信任

相信不少青少年都會覺得父母「囉唆」，若要擺脫這種「宿命」，父母管教初中生時要「醒目」，選擇值得管教的議題。若父母凡事出聲管教，難免令青少年覺得反感。凌姑娘指出：「囉唆背後，代表了父母對子女的不信任和不尊重，當子女認為父母對自己毫不信任，到有大事發生時，更不會選擇跟父母傾訴。家長應從旁觀察時，選擇介入比較重要的事情。」父母要懂得分辨哪些事情應由子女自己處理，哪些事情應由父母出手協助或提供意見。即使家長認為事情需要介入幫忙，首先必須聆聽子女的理解和想法，嘗試以他們角度分析事情，讓子女明白，原來父母會從自己的角度思考，關係便會漸趨良好。

重建社交生活

痴心父母古來多，然而子女終須學習離巢，屆時父母應重建自己的生活和社交圈子。凌姑娘說︰「首先是重建夫妻關係，因為在子女年紀小的時候，夫妻常常會將重點放在子女身上。到他們升中後，夫妻可以重建親密關係，面對子女的成長改變時，互相支持鼓勵。建議家長發掘或重拾一些興趣嗜好，藉此減少對子女過份的關注，大家在相處上會舒服一點。」重建自己的社交生活，為自己建立同輩支援，到子女獨立離家，也不會過份失落。

親子同行小貼士︰

1.讓子女碰釘
碰釘是成長中必須經歷的事情，子女的個人選擇往往構成未如理想的後果，從中讓他們學習如何為自己的選擇負責任。只要是子女能夠承擔後果的事情，都值得讓他們去嘗試。
2.適時介入
如前述，當重大事情發生，子女未必能承擔後果，家長便需要介入其中──前提是細心聆聽，當子女感受到父母對自己的尊重，自然會說出個人感受和想法，讓父母更容易提供援助。
3.盡力包容
很多時子女還未全盤道出自己的選擇，父母便先用對錯堵截子女的發言。久而久之，子女未必會再願意傾訴，因此父母需要擁有廣闊的胸襟和包容之心，來面對子女成長。