學校圖書館帶動跨學科學習的力量：藝術與科學的結合實例

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上一期介紹了配合小學科學科課程四大範疇的本地出版圖書，今次想分享圖書館活動帶動跨學科學習的例子。在當前教育局推動的小學科學教育框架中，注重學生的創意和科學潛能的啟發，尤其是從小培養學生的好奇心、求知慾和想像力，無疑是重要的方向。本人曾經在小學二年級的課程中引入「甲蟲觀察體驗工作坊」，旨在以生動有趣的方式激發學生對科學的興趣，並讓他們在互動中學習。