明愛馬鞍山中學
明愛馬鞍山中學：蔡子良校長：如何評價學生的進步
「學校和宿舍生活，成就了今天的我。」許同學的一句說話，已經表達出教育的意義。 許同學是在中二轉校就讀明馬（明愛馬鞍山中學），由於情格倔強，轉校之初甚是不慣。許媽媽一直想替女兒找一所在區內排名較高的學校入讀，結果輾轉來到明馬，並成為宿生。入住宿舍後，導師們與一眾宿生的關係十分親密，使許同學那顆封閉的心，漸漸被宿舍的導師和宿生融化了。加上老師的關顧，許同學由抗拒明馬，變成深深愛上明馬。鑒於她良好的轉變，後來許同學的弟弟也一起來到明愛這個大家庭。
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聖公會聖匠小學
聖公會聖匠小學：教育專題：如何評價學生的進步
「學生的進步是否只用成績來評定？」答案絕對是否定的。我相信「人品」比「成績」更重要。人類和動物的分別在於我們能夠明辨是非，知道禮義廉恥，並曉得運用智慧改善生活。 作為教育工作者，我們要求學生先做好個人的自理、品格、行為，然後才是對成績和體藝表現的追求。
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