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創新多元教育策略 從今改寫成功定義
「求學不是求分數」是老生常談，往往莘莘學子的求學路上卻拘泥於如何考取高分。我們應重新思索何謂教育的真諦，怎樣促進學生的全人發展至關重要。作為小學校長，筆者想分享如何糅合創新思維，以打造一個能夠培養學生自信心、擁抱多元才能和勇於冒險的學習環境。
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教育專業招聘平台 掌握求職專業須知
每年 4 至 6 月是學校的招聘旺季，亦是準畢業生及現職教師的黃金求職時間，教聯會建立「教育專業招聘」平台，專注服務教育界別，提供不同招聘資源及資訊，協助學校聘請最合適的教職員。「教育專業招聘」不僅瀏覽人數眾多，學校更可以免費刊登招聘廣告，而求職者亦清晰得知職位數量及類別，大大提升入職的機會。截至 5 月份，「教育專業招聘」網站刊登了 8200 個幼稚園職位、2600 個小學職位、4500 中學職位，連繫起每一個教育職缺及人才，大大提升入職的機會。求職者希望爭取心儀職位，其專業知識及教學能力必不可少。梁俊傑校長表示，年青教師是教育界的未來，教聯會定期為準教師舉辦講座，引導他們認識教育的意義，以及作為教育工作者肩負起的責任，為投身教育界作好準備。
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最新選校條件：疫情應對能力
疫情關係，今年的課堂安排變得不再一樣。而疫情仍然不明朗，且思考要應付往後可能又再出現的疫病或是突發事件，學校的處理能力和應變速度成為一項新指標。學生入讀後，不知何時再遇事故，學校的應變表現可有助應對所帶來的困難。
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香港道教聯合會圓玄學院陳呂重德紀念學校
從「武」到「友」．團隊精神
學習武術固然能夠強身健體，提升體適能和身體協調的能力，而在反覆練習的過程中，更可提高學生的專注力和記憶力。此外，「未曾學藝先學禮，未曾習武先習德」這正說明了學習武術之先，必須講究禮貌，提倡「武以強身，德以育人」。
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停課不停學！學校應變工作全面睇
面對社會環境變遷，學校必須懂得隨機應變應付突發情況，近年學校就曾經因為傳染病、天氣問題和突發社會事件，導致教育局需要宣布停課，這難免影響學生學習進度，如何能夠做到「停課不停學」，成為教育界近期的熱門話題，因此今期《教育專業》就訪問了多位教育界的專家，透過不同角度一起探討這個問題。
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香港道教聯合會圓玄學院陳呂重德紀念學校
新增津貼 宜減少使用限制 自主運用 方能用得其所
近年來，政府在教育界的撥款不斷增加，其中在下學年，增設「全方位學習津貼」，讓學校可享有較多的資源，讓學生能在不同的學習領域上，豐富學習經驗。對此，教育界人士無不表示歡迎。
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