新聞

2019年1月
教育傳媒到校直擊 浸信會永隆中學 - 2019年1月
浸信會永隆中學:音樂劇大受歡迎 女籃晉身學界四強
教育傳媒訪問浸信會永隆中學,感謝鄭繼霖校長與我們分享學校的最新發展。 鄭校長表示,學校舉辦的中文音樂劇活動,融合了正向教育意念,在音樂劇裡老師把學生分成三組,學生、老師自行創作,曲、詞、劇本一手包辦,在演出音樂劇之餘,同學會代入劇中人物角色,用同理心理解角色感受,從中更學習到正確的價值觀,很多學生受到劇中角色深深感動,音樂劇在校內很受歡迎,所以區內其他學校邀請他們合作演出,讓戲劇活動能夠帶動多元...

2019年1月
教育傳媒到校直擊 中華聖潔會靈風中學 - 2019年1月
中華聖潔會靈風中學:新圖書館啟用 優質閱讀環境
教育傳媒到訪中華聖潔會靈風中學,參觀該校新落成的圖書館,圖書館位於學校三樓,全新裝修簡潔亮麗,原來設計是出自畢業生的手筆。 據知學校投放近百萬元重整圖書館,新圖書館十分受同學歡迎,午間時間做閱讀分享時,同學坐滿整個圖書館。 學校正計劃繼續投放資源增設更多學生活動空間,例如現正計劃重新裝修校園電台,以及設置英語室和咖啡室,不久後就會完善改善工程。...

2018年12月
教育傳媒到校直擊 佛教慈敬學校 - 2018年12月
佛教慈敬學校:英語巴士進駐慈敬
佛教慈敬學校於2018年12月20日舉行英語巴士開幕典禮,教育傳媒有幸獲邀到場見證,莊聖謙校長致力推動英語學習,這次獲得九龍巴士(一九三三)有限公司捐贈的巴士型號為丹尼士三鋒12米,學校獲得各界踴躍支持捐助,將這部退役巴士改裝成主題式英文圖書館,讓學生有更多接觸和學習英文的語境機會。 開幕典禮完成後,學校安排到場嘉賓參觀英語巴士,並由同學親自講解學校的發展和設施,一位同學手持平板電腦,向教育傳媒...

2018年12月
教育傳媒到校直擊 東華三院蔡榮星小學 - 2018年12月
津貼小學擁有「直資」配套
教育傳媒第一次到訪東華三院水泉澳小學,這是一間剛在2018年9月才開幕的學校,感謝梁敦瑜校長接受我們的訪問。 訪問無數學校,教育傳媒肯定可以告訴家長,沒有你相信沒有去過學校的人,去解說一間學校的發展,肯定是不可信的,令次訪問水泉澳小學,尤其有深刻感受。 從外觀來看,水泉澳小學跟普通的小學沒有兩樣,不過進入校舍,就有整潔明亮的感覺,覺得是踏入了一間直資小學,而不是一間津貼小學。 梁敦瑜校長期望...

2018年12月
教育傳媒到校直擊 佛教黃允畋中學 - 2018年12月
佛教黃允畋中學:創意思維帶動英文學習 學校將加強英語培訓
教育傳媒到佛教黃允畋中學訪問葉偉儀校長,認識葉校長一段時間,過去幾年都有參觀學校一些活動,這幾年看到學校不斷成長,現在真正進入收成期了。 在這幾年裡,佛教黃允畋中學得到學校起動計劃的支持,首先在校園電視台方面有突出的成果,而學校過去參加創意思維國際比賽,得到很多獎項,例如2014 年參與技術題《胡鬧鬼屋》( The Not-So-Haunted House ), 於美國愛荷華州舉行的世界賽中,擊...

2018年11月
教育傳媒到校直擊 - 2018年11月
仁濟醫院靚次伯紀念中學:校監校長親力親為 積極發展STEM教育
教育傳媒到仁濟醫院靚次伯紀念中學訪問,感謝校監馮卓能先生和校長曾國勇先生接受我們的訪問。 到訪當日,馮先生代表仁濟醫院辦學團體,接受商界捐助價值99萬元的STEM教育套裝,捐贈儀式完成後,馮先生親自帶領來賓參觀該校的「創客空間」(LCP Makerspace),並逐一介紹由老師和學生親手製作的STEM發明,馮先生對每一件作品的發明過程和原理都十分熟悉,可見凡事親力親為。 STEM作品中,包括使...

2018年11月
教育傳媒到校直擊 - 2018年11月
葵涌蘇浙公學:14人英文教學團隊 人力資源相當豐富
教育傳媒到葵涌蘇浙公學訪問,感謝校長梁健文博士和老師團隊接受我們的專訪。 葵涌蘇浙公學很重視學生的英語培訓,學校的英文教學團隊人數多達14人(包括13位老師和1位助理教員),其中有4名是外籍英語教師,人力資源相當豐富。 在葵涌蘇浙公學裡,外籍英語教師除了在校內營造英文學習語境之外,學校還安排他們擔任副班主任的工作,讓同學可以有更多機會和時間,用英語跟他們溝通,藉著生活學習英語。 除此以外,葵...

2018年11月
教育傳媒到校直擊 - 2018年11月
慈航學校:8班增至27班的小學
教育傳媒到慈航學校訪問,感謝楊冬梅校長接受我們的專訪。 慈航學校是一間佛教學校,學校重視學生人格培育,致力培訓學生成為「三好」(存好心、做好事、說好話)的孩子。 為了讓學生可以發揮自己的長處,楊校長在慈航學校設立了「人才庫系統」,記錄了每一名同學的喜好和優點,讓他們可以在不同領域發揮自己的優勢,從而提升自信心,連帶學業成績也明顯進步了。 楊校長在慈航學校任職短短6年,由原本只得8班學生,增加...