選校疑難小百科

在子女的學業路上，如何選校成為一大難題。既抱着讓子女入讀名校的心願，亦希望發揮他們的潛能，不僅需要在兩者中取得平衡，更要為子女作出最後選擇，其實壓力甚大，深怕「一子錯，滿盤皆落索」。為了急家長所急，教育傳媒於網上搜羅了部分常見的選校問題，為家長們提供寶貴的參考。

選校篇
1.點樣了解校風？

Q
兒子在屯門區升中，但我本身並非在此區長大，對各學校一無所知。十分苦惱！

A
純粹從字面上解釋，校風即學校風氣，體現在學校各種精神層面上，除了學生的學風、教師的教風、學校內部作風、各班級的班風，還展現於學校的各種環境之中。不論中小學，每年皆設有開放日，加上學校發放不同的資訊，可讓家長多了解學校運作與風格。家長若果想知道一所學校的校風，可留意該校學生的面容以及身體語言。學生走在路上的神情，都是真實的。他們是否開心，面掛笑容，神態是否自若？另外可看看學生到底是垂頭駝背，還是腰背挺直？人的身體語言其實都透露了自己面對多大的壓力，以及有沒有人在旁支援自己。而且，家長可以從不同渠道收集各種資訊，加上自己親身的觀察來作衡量和考慮。總括而言，校風不能一概而論，每間學校各有特性，家長為子女選擇學校時，必須根據子女的特質來作選擇，不然只會適得其反。

2.要幾勁既英文，先入到英文小學？

Q
我心儀英文小學，但家中並無英文語境，所以小朋友只懂簡單英文對答。想知道小朋友英文是否要十分流利，才可入讀英文小學？

A
有些家長會讓小朋友報考不同的英文能力試，但學校還是比較着重面試環節。小朋友報讀課外活動的英文班，英文能力可能會較佳。總而言之，小朋友需要在面試時表現出自己的英語溝通能力，面對外籍英語老師的問題能應對得當，取錄機會自然較高。始終小學面試不能以筆試考核幼兒，所以口語及認字能力便成關鍵，加上若小朋友習慣與外籍老師相處，不會因為見到外籍人士而膽怯，亦較有優勢。

面試篇
1.面試撞期點算好？

Q
孩子連續幾間心儀學校面試都撞期，聽聞除了參加公開比賽外，學校不會接受其他原因而更改面試日期。現時該怎麼辦？

A
若面試日子相撞，即使學校先旨聲明不能改動面試日子，家長亦可以嘗試查詢是否可以改面試時間。若安排一天進行兩個面試，需確保交通暢順，學生能準時到達學校。若家長決定將心力集中於一個面試，放棄另外一個面試的話，亦可以從入讀機會率較高的一所學校入手。假設A 校較多人報讀，B校同樣心儀，但競爭激烈程度比A校低，建議集中火力先處理B校面試，增加取錄的機會。若入讀B校後仍「心掛掛」A校，則可以追趕成績，在每個學期查詢A 校是否有插班的學位。

2.面試班非萬能？

Q
本人曾對面試班有一段不好的經歷：孩子的資質並非十分「醒目」，所以才花錢去上面試班，希望對小一面試有些微幫助。原本想透過面試班協助孩子增強面試時的信心，結果適得其反，每次上課前都出現冒汗、驚恐情緒。自此之後，本人不再強迫孩子去上校外的訓練班，面對未來升中選校，也不打算強加額外的壓力在孩子身上，期望能夠順其自然發展。分享的用意只是希望各位家長時刻留意孩子的情緒，健康發展尤為重要，別以坊間流行的各種類型班別來催谷孩子。

A
學校其實是透過面試甄選合適學校的學生，反之亦然，從家長層面是透過面試為子女選一所合適的學校。如此操練面試技巧，可能讓學生在面試過程中展示良好表現，但最後又是否能為子女選擇一所合適他們的學校呢？處於新世代，應該改變觀念，沒有「最好」的學校，只有「最合適」的學校。當然，若果面試班可以提升子女的表達能力，對學習抱有更濃厚的興趣，這也是好的。但若果如問題中提及，參加面試班反而窒礙了子女的表達能力，增加心理負擔，很明顯是適得其反。家長可在日常學習中，主動了解子女強弱項，以長期輔助的形式鞏固他們的知識基礎，支援他們的學習需要，加上在親子關係上保持親密距離。以此狀態應對入學面試，相比短時間的操練，更具信心。

輔導篇
1.等升小等到發惡夢？

Q
每當想有關升小的事，本人會經常發惡夢，經歷了升幼稚園後，已經不停跟自己說要放輕鬆一點，但潛意識最誠實，應該如何應對這個階段的緊張情緒?

A
其實緊張升學的，一直都只是家長。子女只會緊張自己的好朋友是否跟自己升讀同一間小學或中學。若果子女會抗拒某些學校，很多時只是受家長影響。家長不應將壓力轉嫁到子女身上。即使子女最後被派到一所自己不滿意的學校，亦不應在子女面前表態。千萬不要在子女面前標籤學校，可能他們入讀後覺得很適合自己也說不定。家長不應先入為主，影響了子女對學校的觀感，而應該跟子女說些鼓勵的說話，甚至帶他們到學校看看，擴闊子女的人生路。

深入認識學校　與孩子做足準備

每間學校均擁有自己的辦學理念和特色，家長為子女選校時，應站在子女的角度出發，尋找最合適他們身心發展成長的學校。同時可諮詢孩子的班主任和任教老師，因為他們最了解孩子的學習能力，能根據實際情況提出寶貴的意見。

此外，家校距離亦是重要的考慮因素，避免孩子每天花太多時間在交通上，容易做成疲累。家長攜同孩子參觀小學時，避免先入為主，宜鼓勵孩子參與開放日所安排的活動，或與教師和在校學生作簡單交流，讓孩子投入校園氣氛，從而觀察孩子和學校是否互相合適。

親身視察　了解學校特色

1.掌握學校資訊
注意心儀學校的開放日日期，屆時攜同子女一同參加，深度了解其辦學特色。此外，從學校在校刊與通訊內選輯的學生文章，可觀察到學生的語文水平，以及老師們的教學質素。

2.聆聽多方意見
要是家長已有心儀學校，不妨與就讀學生的家長接觸，了解功課的質量、測考要求、興趣活動等。同時可向子女的班主任和任教老師，諮詢意見，思考子女是否適合入讀心儀小學。

3. 重視校風、品格及德育培養
除了學業成績，家長為子女選擇學校時，應把德育培養歸入考量點。擁有優良校風的學校，能夠培養學生良好品德，關愛他人，在愉快的學習環境，有助建立正確價值觀，自然對學生產生歸屬感。

4.預留時間支援
有些學校對學生的要求較高、功課較繁重，家長選擇這類學校，便要有心理準備，孩子會花較多時間應付學業，家長因而要騰出時間作支援；此外，亦不建議為了追求名校，而選擇距離住所太遠的小學，舟車勞頓消耗精力，影響孩子學習成效。