開卷考試的利與弊

執筆之時，新型冠狀病毒疫情在香港已逐漸受控，學校大多也已有限度復課。然而，世界各地疫情依然嚴峻，未來一年是否需要再度停課仍屬未知之數，學校和老師都要做好準備，應對隨時轉換到線上教學與評核的可能。上期文章提到考試以外的幾種評核方法，今期集中探討開卷考試（open-book exam）的利弊和幾點值得注意的事項。

顧名思義，開卷考試是指容許考生在答題時參考其他資料的考試方式。在當前疫情下，開卷考試通常是在家（Take-home exam）而非在考場進行。相對於需要安排監考的線上考試，在家進行的開卷考試較容易安排，無需複雜的技術設定或太高的硬件要求，能減低學生的考試壓力。在教學法層面，開卷考試能考核學生理解、綜合、和應用知識等高階思維能力，而非單靠死記硬背，有助發展學生的21世紀技能。

然而，開卷考試對於不少學生來說是較新的形式，學生未必知道如何有效地預備考試，或可能因不熟悉考試規則而在無意中犯規。由於缺乏監考，老師要採取額外措施來確保學生的答題是否原創，也要花心思防止作弊。以下幾點是設計開卷考試時應留意的事項，可供教育界同仁參考：

1. 在考試前給學生提供清晰的指引，說明考試內容、形式、時間、和建議參考資料等。老師應在事前制訂考試規則，聲明試題必須是由學生自己作答，並清楚指出何謂違規行為（如與同學討論試題、「請槍」代考），以及解釋違規的後果。
2. 在設計考試時，應當避免在網絡或書本可以直接照搬的題目，而是把重點放在考核學生的高階思維能力。老師可讓學生在考卷解釋他們找出答案的過程，而非單單注重答案本身。
3. 為確保考試公平，老師可考慮出多於一份難度相當的試題，或把試題順序隨機化，以增加作弊難度。防止作弊的軟件如VeriGuide和Turnitin能幫助老師判斷答題內容是否有抄襲成分。
4. 考試的時間應當適中；過長的答題時間會增加考生與他人討論試題的機會。

伸延閱讀：
讀者不妨參閱以下由香港中文大學發出的開卷考試指引，以作參考：
“Suggestions for Non-Invigilated Examination: “Take-Home” Open-Book Exam”
https://qrgo.page.link/aGwGE

謝曉軒
（alantse@cuhk.edu.hk）
香港中文大學學能提升研究中心副研究員，負責有關電子教學及翻轉教室的研究，積極參與推廣創新教學、體驗教育和跨文化教育。