課程、課時、學時、停課
九月下旬，學校課程檢討專責小組（專責小組）向教育局提交了一份課程檢討報告 ，並為中、小學課程提出六個範疇（包括：全人發展、價值觀教育和生涯規劃教育、創造空間和照顧學生多樣性、應用學習、大學收生以及STEM 教育）的建議。我們這次會先探討小學的「課程」、「學時」與「課時」、「停課」，讓大家思考一下。
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開卷考試的利與弊
執筆之時，新型冠狀病毒疫情在香港已逐漸受控，學校大多也已有限度復課。然而，世界各地疫情依然嚴峻，未來一年是否需要再度停課仍屬未知之數，學校和老師都要做好準備，應對隨時轉換到線上教學與評核的可能。上期文章提到考試以外的幾種評核方法，今期集中探討開卷考試（open-book exam）的利弊和幾點值得注意的事項。
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三水同鄉會禤景榮學校
從停課期間電子教學安排 看校長的創新領導力： 常規功夫與非常規招式
停課不停學期間，學生、教師及家長的彷徨無需贅言。位於大埔的三水同鄉會禤景榮學校，在校長李小寶女士引領下「揚帆出海」，於停課第3周開始，實現所有科目、所有年級實時線上課堂。此壯舉令學校與700學童維持緊密的聯繫，提供高起點、持續優化的電子教學，而且令教師們體會到專業成長與成就感。當「不確定」成為學校的新常態，筆者借此文與業界探討，學校領導除了常規功夫之外，還可能需要裝備幾招新的非常規招式。
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停課下，學校有考試 以外的評核方法嗎？
新型冠狀病毒疫情已持續一段長時間，復課無期，中學文憑試也被迫延期。隨着學期臨近完結，如何在無法進行面對面考試的情況下評估學生所學，便成為不少老師的難題。
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香港道教聯合會雲泉學校
有危「疫」有機 把握促進電子學習發展機遇
在疫情肆虐下，停課已超過3個多月，大大打亂了我們過往的生活秩序。學界為了學生的學習需要，透過多元化的學習模式，提供學習經歷以促進學生在家進行自主學習，而電子學習頓時成為「停課不停學」的主流學習方法。作為學校的資訊科技領導，應顧及各持分者的需要及提供適時的支援，共同促進學校電子學習的發展。
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荃灣商會朱昌幼稚園
幼稚園面臨營運挑戰 宜有後備方案應對變數
2003年沙士期間，幼稚園曾面臨退學潮；17年後受新型肺炎影響，情境再度湧現。自停課以來，部分幼稚園家長拒交學費、膳食費，甚至引發退學潮，令部分幼稚園承受巨大財政壓力。面對教師被凍薪、放無薪假及裁員的困局，香港教育工作者聯會副主席、荃灣商會朱昌幼稚園校長林翠玲建議學校可留意坊間的教育援助基金，為家長提供相關資訊，或協助他們申請，減輕他們的經濟負擔，以舒緩退學潮。
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配合需要 製作全新自學內容 與學界攜手面對來年挑戰
牛津大學出版社董事總經理吳薇薇女士表示︰「自1月底停課以來，學校老師忙於以各種方法讓學生停課不停學。作為教科書出版社，首要當然是幫助老師應付當前的變動和遙距教學所帶來的挑戰。」
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出版社多元電子教材 鼓勵自主學習
復課後，即使老師剪裁和重新編排了課程，但上課時數始終有限，教學節奏依然十分緊湊，因此「質」變得比「量」重要。香港教育出版專業協會會長、卓思出版社有限公司總經理吳志華以小學為例，認為在現時的螺旋式教學法課程下，課程經過剪裁後雖然會變得精簡，但應學的基本知識不會缺少。「學校即使裁走了延伸學習的部分，日後仍可在適當時再教授，或讓學生在暑假自學。」因應此情況，業界增加了網上練習的數量，以往這些練習多以文字形式表達，現在添加了視頻、音頻和多媒體等元素，加強學習趣味。「這些練習不再是從前的操練模式，不只教授硬知識，亦會傳授技能，教導學生如何運用已有知識處理更大量和深奧的問題。」
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學校停課 老師更忙 莫忽視各方情緒疏導
為了做到停課不停學，每間學校亦有不同的應對策略及安排，電子網上教學當然因應需求而大受歡迎，市面上亦出現大量的限免產品。作為負責帶領學校面對這次挑戰的將軍澳香島中學校長鄧飛認為：「這段時間社會聚焦在電子教學上，但其實教育不只知識的傳播，也講求五育發展，學界應同時關注師生與家長的焦慮及困難，不能只著重怎樣硬塞學習內容給學生，也不能只顧催谷功課。」相對於停課間的教學質素，鄧飛寄語學界，千萬別忽視各方情緒的管理及疏導。
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東華三院蔡榮星小學
把握停課期 與學生一同跳出課本
東華三院蔡榮星小學向來以「在快樂校園中，培養小領袖」為目標，面對長時間停課，梁敦瑜決定把握機會，讓學生體驗一場另類的學習。梁敦瑜指學校的停課工作分3個階段進行，第1階段當成是新年假的延續，功課較有彈性，主要讓學生自學，例如進行網上閱讀，完成以新年為主題的習作等。直到第2階段，教育局正式宣佈停課，老師便檢視和整合各科在停課間可進行的活動和練習，把彈性的自學模式轉為具系統的學習。
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