秉持初心、傳承史學　加強中國歷史認識

尤記得在2016年，憑着一夥凝聚及團結中國歷史科老師的心，以推動學科在香港的整體發展，及多元化實踐學與教的目標，與有熱誠的前線同工成立了香港歷史及文化教育協會（下稱協會）。

國家主席習近平言及：「青年強，則國家強、青年興，則香港興。」青少年是香港的未來和棟樑，如何透過不同類型的學與教活動，加強對中國歷史、國家發展的認識，以及提升他們在課堂的學習動機，培養國民身份認同，正是協會願景及宗旨之一。協會有三大核心活動，其一的「香港中學文憑試中國歷史科聯校模擬考試」，成為全港最大規模及具代表性的活動，報考人數每年也刷新紀錄，高達三千人參與，藉此提供一個寶貴機會讓應屆考生備戰，重要的是體驗應試實戰過程，取長補短。

其二的「小足跡大腳印」本地考察團，這八年，已累計舉辦了超過二百五十團，二十二條別具主題特色的路線，圍繞香港各社區的變遷，如最受歡迎的屏山、由導賞員向中、小學生細說當中的歷史文化背景、與中國歷史及香港史有關的事件等，讓同學走出課堂。學習歷史必須打破框架，改變舊有模式，以「行萬里路」去配合「讀萬卷書」，強化知識概念，結合協會設計的工作紙，反思所見，總結所學。

其三的「歷史放大鏡」入校講座，推出三年至今，深受學界歡迎，由講者以趣味、互動（如文物有話說、工作坊及功夫示範等）的方式，深入認識源遠流長的中華文化，以及香港本地的歷史變遷，提升學生的學習興趣及動機，以「中國功夫在香港：蔡李佛拳」講題為例，講座通過介紹功夫，令學生認識中國功夫包含對國家民族的責任和使命，傳揚武德、尊師重道、鋤強扶弱等正面態度。

為進一步讓年青一代認識源遠流長的國家故事，中國歷史科在學校而言，尤為重要，但課程內容廣泛，教學策略亦與主科有別，單憑個人之力，終不及群策群力更見成效，協會正是希望加強同工之間的對話和交流、提升學與教的水平。作為學科團體，所擔任的角色十分大，當中的培育及傳承，更是這幾年的焦點項目，要避免歷史教學路上青黃不接，協會除設立幹事會「歷文菁莪」，與各大專、大學院校修讀歷史系的同學共同合作，如新學年舉辦的「全港中學生中華文化短片創作比賽」，讓他們從中累積不同經驗，為日後畢業做足準備。同時，也遴選有意成為中史老師的同學配對現職中史教師，以促進教學經驗交流，並邀請當中有濃厚服務熱情與能力的同學，為學界服務。此外，舉辦了四屆的「中史科準教師培訓計劃」，由協會理事老師分享學科行政實務，從初中學教評、教材設計、照顧學習差異、閱讀，以及高中考評、教學編排、課堂管理等，讓有意投身中史教育界的同學或新入職教師裝備自己。

青少年是社會重要支柱，給予機會加以栽培，凝聚各方力量，正是推動歷史教育的不二法門。協會能一步一步走到今日，全賴各校的支持及鼓勵。