教育專題 - GoodSchool

在幼稚園進行適切的電子教學

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　　在疫情下，面對「停課不停學」的處境，不少幼稚園也加強推展電子教學。然而，電子產品的普及是雙面刃，幼稚園的課程如能做到「生態整合」，則能有效在學前階段灌輸正確使用電子產品的態度，亦能將電子教學的效能最大化。

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基督教聖約教會堅樂小學
無懼疫情　洞察電子教育先機建立現代化愉快校園

到校直擊教育資訊香港教育雜誌教育傳媒升小攻略校長專訪

基督教聖約教會堅樂小學一直本著「堅」強和喜「樂」的精神，致力把關愛校園文化遍佈學校。學校亦積極推行電子教學模式，打造現代化電子校園，全面提升學習質素。

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電子教學、BYOD、網上學習的新路向

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　　「2019新型冠狀病毒」全球肆虐，疫情令多個行業進入前所未見的寒冬，何時才會再見曙光、走出逆境呢？事實上，不止是上班一族，學童所受的影響亦非常大。很多小朋友可能平時不願上學，在經過半年的「在家抗疫」後，反而渴望可以開開心心上學去，見見同學們。

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　　2020年的今天，疫情肆虐，人群隔離成了新常態，學生「重返校園」顯得困難重重。面對前所未有的公共衞生危機，為保障學童的身心健康及課程順利進行，前線教師的工作量可謂有增無減。在過往傳統面授課堂中，教師只需要沿用教案如常備課即可。現轉為電子教學後，教師不但要學習拍片、舉行實時網課、預備新教案，同時也需要照顧家中停課子女，這種雙重身份帶來的壓力，該如何一一面對？新學年即將來臨，教育局宣布學校可正常開學，但課堂形式由面授改為線上。如今電子教學必是大勢所趨，各方具體應要如何安排、互相協調及合作，以便順利迎來疫情下的教學新常態？

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三水同鄉會禤景榮學校
從停課期間電子教學安排看校長的創新領導力：常規功夫與非常規招式

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停課不停學期間，學生、教師及家長的彷徨無需贅言。位於大埔的三水同鄉會禤景榮學校，在校長李小寶女士引領下「揚帆出海」，於停課第3周開始，實現所有科目、所有年級實時線上課堂。此壯舉令學校與700學童維持緊密的聯繫，提供高起點、持續優化的電子教學，而且令教師們體會到專業成長與成就感。當「不確定」成為學校的新常態，筆者借此文與業界探討，學校領導除了常規功夫之外，還可能需要裝備幾招新的非常規招式。

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綜合式電子互動教學平台　推動電子教學　迎接未來更多挑戰

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近年來，為了配合科技發展，不少學校亦有引入電子與網上教學的學習模式，特別是近幾年越來越多跨境學童，一旦有突發事情如颱風、暴雨，或是學生病倒，他們也可以透過電子教學平台去提交功課、了解課堂內容等。早前因為疫情影響，全港學校宣佈停課，為達至停課不停學，各種電子網上學習工具更是大派用場。

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學校停課老師更忙莫忽視各方情緒疏導

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為了做到停課不停學，每間學校亦有不同的應對策略及安排，電子網上教學當然因應需求而大受歡迎，市面上亦出現大量的限免產品。作為負責帶領學校面對這次挑戰的將軍澳香島中學校長鄧飛認為：「這段時間社會聚焦在電子教學上，但其實教育不只知識的傳播，也講求五育發展，學界應同時關注師生與家長的焦慮及困難，不能只著重怎樣硬塞學習內容給學生，也不能只顧催谷功課。」相對於停課間的教學質素，鄧飛寄語學界，千萬別忽視各方情緒的管理及疏導。

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