香港教育大學
讓研究與社會接軌　知識轉移辦公室全面支援教育發展

　　香港教育大學於2016年升格為大學，除了教師培訓外，更致力學術研究發展，在各個範疇裏不間斷地為教育界注入新力量。知識轉移總監周卓輝博士分享，教大發展目標明確，致力成為亞太區於教育領域裏最有影響力及前瞻性的學府，而知識轉移辦公室的成立，就是希望成為一道橋樑，讓學術與社會接軌，共建教育界的創新力量。

推動研發教育科技 讓研究實際貢獻社會

　　周博士介紹教大知識轉移辦公室肩負的角色及理念：「我們於2016年成立，最希望做到的是把大學的學術研究轉化為社會應用。其中一個重要方向，是引入科技界的夥伴，結合大數據、雲端運算、人工智能等技術，把教育研究成果轉化成教育科技產品及服務，並推出社會。這不單令研究緊貼時代發展，也讓研究團隊的工作發揮實際作用，亦帶動教育的多元發展，讓更多學子受惠。」

　　周博士坦言，教大研究有深厚扎實的理論基礎，擁有一定優勢。但對普羅大眾來說，很難自行於複雜的論述中找到靈感。他笑着舉例，一位專攻特殊教育的教授絕對有能力掌握自閉症的成因、行為特徵、數據等，於大量的資料理論裏，整合出宏觀的框架及視野。但來到實踐層面，傳統的學術研究也許就此停步。周博士深信透過知識轉移，學術成果可以走得更遠。「我們促進大學與不同公司及機構合作，結合理論與實踐，一步一步由學術走到應用科研，再轉化為社會上的嶄新服務和產品。」

教育與社會企業家基金計劃　帶動社會創新發展

　　要令知識與社會真正接軌，除了應用科技，亦要照顧市場需要，為社會帶來新的活力及視野。周博士隨即帶出辦公室的第二個重點，就是全力推動社會創新（Social Innovation）的發展。

　　「我們成立了『教育與社會企業家基金計劃』，目的是於教大建立創業和創新文化，為勝出篩選的隊伍提供種子基金，幫助他們成立以教育科技、教育創新和社會創新為主題的初創企業。」周博士表示，計劃除了促成教職員、學生及舊生三方合作，提供創業、創新的機會，更為知識轉移提供了全新的渠道，讓研究成果為社會帶來深遠影響。

　　周博士分享，教大學生具有教育培訓背景，以其專業角度再配合想像力豐富的點子，計劃出色之餘，亦別具意義。他舉例，其中一隊隊伍引用共享經濟概念，與坊間的餐廳合作，請他們於非開放時段借出店舖，變成一個共享學習空間。團隊邀請了職業老師於業餘時間，為一班社經背景較弱的學生補習，令他們不因背景及資源所限，擁有平等學習的機會。周博士續指，這計劃提供的種子基金不是教大培育的終點，辦公室會為初創企業提供後續培訓和顧問支援，當中部份表現理想的初創企業，已獲得外界的第二輪投資作持續發展。

國際發明比賽成績斐然　致力提升亞太區教育服務水平

　　「我們以教育科技及社會創新作為兩大發展目標，希望提升整體教育的質素、多元性和發展性。」

　　為了把教大的科技發明發展推廣至國際層面，辦公室會挑選貼近市場的創新教育發明來參加國際性的比賽及展覽會。研究團隊的心血於美國、加拿大、德國和瑞士等地的發明展中獲取佳績，周博士分享喜悅，「很高興教大的教育發明獲得國際認可，對於將來把發明推廣至本地學校、企業和社區都有很大幫助。」周博士分享已有越南、柬埔寨的大學邀請教大團隊作為顧問，協助他們進行教育改革。教大亦會著眼於大灣區及一帶一路的發展，希望把理念引入內地，同時為當地的教育改革作出貢獻。

尋找商界合作機遇　與業界攜手　共同面對未來挑戰

　　知識轉移辦公室的架構分為資源開拓、創新及市場發展、創業培訓三大範疇。以上可以理解為一個完整的知識轉移流程。辦公室為研究團隊提供各項支援，尋找市場上的項目資金和機會，了解市場需要以助改良項目設計，保護新產生的知識產權，並授權發明的使用權給合作伙伴，最終達致商品化。周博士強調：「老師需要教具和科技產品輔助教學，課外的支援服務亦令教育更全面。我們深信教育與商業並不屬對立面，兩者相輔相成，才可利用資源持續提升教育產品及服務質素。」

　　周博士總結，他衷心寄望社會能感受到香港教育大學的定位及決心，希望透過知識轉移這新路向，讓教大與教育界、業界攜手，提供全面而深入的教育服務及支援，共同開拓未來發展的新方向。

如有查詢，歡迎致電 2948 7556 聯絡香港教育大學，知識轉移辦公室 凌先生。