教育專題 - GoodSchool

天才與庸才

擁有特殊學習需要的學生（下稱SEN）的數字近年有不斷上升的趨勢，考其原因可分為先天及後天兩種：先天因素與現代人忙碌紊亂的生活習慣、食物鏈屢遭污染等有着密切的關係；後天因素則與現時社會對SEN的認識更多和評估更仔細有關，透過早期評估而發現的個案數字大幅攀升，更多好動的孩子被歸類為過度活躍，內向的孩子被指為自閉。現時SEN與一般孩子的分野似乎變得越來越模糊。

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2020年對香港所有小孩的家長（特別是媽媽）而言，實在是太漫長、太難熬的一年：新冠疫情反覆，一浪接一浪。學校前所未有地長期停課，面授課程更轉爲網課。小朋友因爲停課，在家自主學習，教學壓力頓時落到家長上。家長既要教功課，又要做家務；小孩悶在家中太久，無處宣泄的精力，變成搗蛋的行爲，亦隨時引爆脾氣。媽媽也是人，就算再努力忍讓，長期「困獸鬥」的環境，都難免會令她們壓力爆煲。爆煲的後果，輕則引起媽媽生理或心理的問題，重則釀成家庭悲劇。

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強化詞彙記憶必讀

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「一元復始，萬象更新。」筆者在這裡祝賀大家新年快樂，身體健康！雖然新冠肺炎疫情還未完全受控，但隨著疫苗的研發，曙光將會出現！從正面方向去想，問題的出現，代表著新解決辦法誕生的時刻。學習也是一樣，哪怕有多困難，總有對付它的辦法。在未來日子，筆者會繼續為大家介紹及分析更多有效學習英語的方法。

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「學．教．評」的新常態——網上網下的教與學

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疫情之下，這一年裡，各大、中、小學，甚至幼稚園，紛紛推出不同形式的網上授課，讓學生的學習得以繼續。然而單以網上授課，就可以使學生的學習得到圓滿嗎？學習方法、教學策略、評估回饋，是環環相扣，不可分割的，讓我嘗試以校本例子，分享一下我們的「學．教．評」的新常態。

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疫境之下　教師顯價值

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今年九月，在疫情反覆的狀況下學校延遲開學，學生、家長和老師原本已經需要面對很大的挑戰。到了十二月，又再一次改為網上授課，相信全港學生和家長都感到無可奈何。

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跨界別合作　利用創新科技攜手建造綠色校園

教育資訊教育傳媒教育專業專家分享

　氣候變化是全球面對的重大挑戰之一。教育局早前發出指引，促請所有學校制訂並實踐校本環保政策，推動環保教育以加強學生的環保意識、培養他們響應環保的態度和實踐環保生活。環保教育除了融入小學常識課、中學生活與社會科、通識教育科之外，學校亦可以透過與商界夥伴合作，改善校園能源效益，減低消耗，利用創新科技有效地推動環保教育。

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