優化課時為學校提供足夠誘因 推動應用學習發展——訪問香港教育工作者聯會副主席鄧飛校長
教育局提倡優化課時，看似是釋出主科的課時來讓學生投放更多時間在其他學習領域，其中一項包括應用學習。教聯會副主席鄧飛校長表示，應用學習與優化課時沒有直接關係，畢竟應用學習的範疇是歸類在選修科之下，如學生有意報讀應用學習課程，通常科目會恆常在週三下午及週六上堂，職業訓練局也會因應學生的學習時間，而調整應用學習的上課時間。
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「兩會見聞歸來談」網上分享會
今年全國人大及政協會議順利舉行，會議上通過了不少重要議案，對國家及香港未來發展影響深遠。為了讓同工進一步了解兩會的內容，教聯會於3月底舉辦分享會，邀請港區全國人大代表黃均瑜會長，以及全國政協委員陳卓禧校長主講，向同工匯報最新的國情消息。
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近4成半教師願意接種疫苗 教聯會促政府提供更多疫苗資訊
教聯會調查發現，近4成半教師願意接種新冠病毒疫苗。最多受訪者選擇接種科興疫苗，逾五分之一人則未決定接種哪款疫苗。近9成教師關注疫苗副作用，考慮疫苗有效性的有逾7成半。同時，有6成教師指政府目前所提供有關疫苗的資訊不足夠。教聯會促請政府提供更多疫苗資訊，以釋除疑慮；並提供誘因鼓勵教職員接種疫苗，為師生早日恢復正常校園生活，創造有利條件。
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9成幼稚園收生下跌 學校面對財政壓力
本港出生率下跌，加上受疫情及移民增加的影響，不少幼稚園收生錄得明顯下跌。教聯會調查發現，9成幼稚園本學年面對學生流失的情況，申請報讀下學年幼兒班(K1)的人數亦錄得下跌；同時約6成學校指放棄學額的學生人數較去年增加。在這情況下，逾7成幼稚園表示面對財政困難，普遍需要裁減人手，影響幼教界的穩定性。
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第十七屆全港中學「兩文三語」菁英大比拼
香港作為一個國際都市，要在世界經濟上爭取佳績，市民必須擁有良好的英語溝通和表達能力，而中國在國際經濟、貿易扮演的角色日益重要，要掌握普通話、了解祖國國情，港人才可以把握自身的優勢，有效地與內地、國外合作和發展。由香港西區扶輪社和香港教育工作者聯會合辦，教育傳媒作為支持機構的「第十七屆全港中學『兩文三語』菁英大比拼」活動，已經完滿結束，各大獎項亦名花有主。
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數學xSTEMx活動 獲大學邀請分享成果
英皇書院同學會小學一直十分鼓勵老師嘗試新的教學方法，包括電子教學、翻轉教室、STEM教育等，為老師提供專業培訓，同時亦會尋找不同的機會，與教育局或大專院校，進行有效的分享與交流。任教數學與體育科的賴永康老師，致力在專業路上精益求精，於2018年奪得優秀教師獎後，激發更多教學靈感，並獲得大學認可，邀請他與全港小學教師進行分享。
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套入商界進取模式 「修身、正道」為首 培養未來社會棟樑
作為一個商人，亦是一位佛教徒，何德心居士曾於 2006 年獲頒授榮譽勳章，他一直熱心教育，為本地學校投放大量資源以提升教育質素，全因為他認同「教育為安邦治國之本」，教育是任何一個國家和民族的基礎。他亦一直秉持着自己的一套獨到的管理思維：「教育並非只是灌輸知識，更要借助歷史經驗給予學生借古鑒今的能力，把正確的價值觀植根到學生身上，諸惡莫作衆善奉行自淨其意，收得『修身』之效，繼而『齊家、治國』，最終達到『平天下』的理想社會面貌。而且，香港學界也需要具有起動性，因應社會變化提前做好調整，讓學生能跟上時代步伐，一直進步。
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停課、網課、復課
2020年伊始，教育局就因新冠肺炎疫情肆虐而宣布全港學校停課，校方、校長和教師透過不同教學模式，全力支援學生在家進行學習，以期做到「停課不停學」。至2021年2月，教育局宣布學校在農曆新年假期後，由全校六分之一學生增加至不多於三分之一學生進行面授課堂的安排，而復活節假後，更由三分一放寛至三分二學生可在校上課。作為教師，可以在校內見到更多可愛的面容，心裏着實感恩。故而筆者希望在此分享個人對於「停課、網課、復課在小學不同領域的一些想法，希望藉此與大家繼續在「疫」境中迎刃而上。
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新一代教師如何裝備自己？
教育界近年來出現不同的議題及挑戰，特別在新冠肺炎疫情期間，各位同工需要在短時間內學習不同新的知識，確實不容易。在這一段時間，大家也在探索不同的教學方式，例如網上教學、使用不同類型的直播軟件、學習使用 iPad 平板電腦或學習拍片剪片等，這對於教師來說，是一項新的挑戰。有見及此，我亦於這段時間反思如何當一位全方位教師，並歸納以下三點與年青新一代教師作分享。
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