拒做「裙腳」港孩！自理能力從小培養 謝絕離地公主、王子病
現今的香港社會物質豐富，然而在少子化的影響下大部份孩子由一出生就備受呵護。孩子在全天候的照顧下，往往可以「十指不沾陽春水」。然而，隨着孩子逐漸成長，除了學術知識，自理能力尤為重要。
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不可不知的串字奧秘
感謝香港人的努力，疫情雖然未完全停止，新學年大致上仍可以順利展開，各莘莘學子又可回校上課。開了學，意味着默書、測驗、考試隨之而來。上星期遇到一位小一家長，她很苦惱地對筆者說兒子有些抗拒英文默寫，說串字很難，問如何是好？
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樹人首重德育 內省引發潛能
「萬世師表」孔子備受尊敬之處，不只因其學富五車，更因其對學習孜孜不倦、且雖曾被困於陳、蔡，卻能堅持「內省而不疚於道，臨難而不失其德」的高尚品德，啟迪後世，由是觀之，學業重要，品德更為重中之重。本校致力以佛化教育幫助學生建立正確的價值觀和長養健康的心靈，在瞬息萬變的世界裏安身立命，達到境隨心轉的自在境界，並在此與同工分享。
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VR 虛擬影像+ 沉浸式學習＝學好語文！？
當你聽到「VR 虛擬影像」、「沉浸式學習」，你會聯想到甚麼？打機？ STEM ？創新科技？你有沒有想像過，可以利用「VR 虛擬影像」來幫助學生學好中文和英文？
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音樂與多元感官發展（四）： 音樂與視覺 （47期）
人類透過感官去探知世界，是我們賴以生存不可或缺的。今期筆者想和大家探討視覺對我們對音樂感知的聯繫以及幫助。我們的眼睛能夠傳送最複雜的訊息，例如：它可以看到高速運行的棒球軌跡，或者在複雜的地圖上找到某一微細的地點。當然，視覺亦有它的極限，就是我們只會集中看到大腦想看的東西。
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音樂與多元感官發展（三）：音樂質感與觸感探索活動（46期）
音樂是聽覺的藝術。不同樂器音色，聽起來可以有不同的質感。這些質感可以刺激到我們有不同的聯想。今期文章，筆者想介紹一些在家也可以輕鬆做到的活動，讓孩子學習利用音樂連結觸覺，培養孩子的關聯性思維、探索感官、學習以言語表達觸感。
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強化英語及STEM 教育
萬鈞匯知中學自創校以來，一直本着「人人可教，皆可成材」的辦學理念，為同學提供優質教育，讓同學於在學階段，可擁有全人發展及健康成長。我們深信在「活動教育」（ACTIVE Education）的教育方案（A：Authentic Learning 多元歷境學習、C：Caring School Culture 關愛校園文化、T：Technology 科技學習模式、I：Innovative 創新思維、V：Values 品德情意價值、E：Esteem 正向自信人生）底下，配合着「深度學習」（Deep Learning）的學習模式，着力培養同學六種主要的共通能力，達致「全人發展、全面增值」的理想目標。本年度學校在促進提升同學的知識範疇方面，有兩項重點：（一）強化英語教育；（二）強化STEM 教育。將此經驗與各同工分享，共創優質教育生態。
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一變以應萬變 （46期）
15 年免費教育主要分成三個階段：學前、小學、中學，每個階段的能力要求亦各有不同，能否讓子女順利過渡，有賴前階段的準備是否足夠。今期筆者會為大家講述幼稚園銜接升小一時需作的英語準備，好讓子女遇到適應新校園生活的難題時，不會措手不及。
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STEAM 教育到環境教育 打造綠色校園 培養學生成為環保公民
STEAM 教育已成香港教育新常態，以我校為例，「正向綠『惜』愛科創藝‧ 主愛陶鑄STEAM 新世代」為本學年發展關注事項。透過推行CCC（Curriculum 課程、Curiosity 好奇、Creativity 創意）STEAM 校本教育計劃，致力提升學生科學探究的興趣及科學素養，培養創新思維、邏輯和解難能力，豐富學生的學習經歷。
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