教育專題 - GoodSchool

專為自閉症學童而設的全日制小學　近五成畢業生銜接至主流學校

每個學生都有其特質及潛能，自閉症學生也不例外。不過自閉症學生在社交、言語表達、情緒及行為管理等表現較弱，要令他們在主流學校有所發揮，便需為他們制定高度個人化的學習目標，讓他們逐步掌握必要的學習技巧。奧柏學校作為目前全港唯一、專為自閉症學童而設的小學，便扮演著獨一無二的橋樑，讓自閉症學生軟著陸到主流學校的環境。目前學校近五成的畢業生已銜接到主流學校，當中不乏獲名校錄取，為自閉症學生的未來規劃提供更多的可能性。

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與子女溝通，一切從了解開始

教育資訊香港教育雜誌教育傳媒

轉眼間，我的女兒已經13歲了。曾經那個跟在爸爸身邊的小女孩，如今開始有了自己的想法。雖然我是一名校長，自認在教育方面有不少心得，但在與自己子女溝通時，卻常常感到力不從心。我女兒聰明、活潑和好動，創意無限。隨着她的成長，我漸漸意識到，她真的長大了，我對她的了解愈來愈少。

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覺察心靈　健康成長

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我校一直善用佛化教育的背景，在校內推動價值觀教育，通過課程規劃、課堂實踐及課外活動致力培養學生正知正見。本校以校監衍空法師提倡的價值觀三層架構，即「自覺自利、覺他利他、緣起依他」為核心，規劃課程及活動。在課程規劃中，透過跨科協作推動校內價值觀教育，結合不同科目特點，發展課堂研究及行動活動，讓學生多元呈現價值觀感悟。

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建立學習型社群　推動教育發展

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早在1990年Peter Senge的「第五項修練」（The Fifth Discipline）出版後，學習型组織的研究、討論和實踐在教育界盛行起來。Peter Senge認為「學習型組織」為組織中的個人能持續的擴展能力、創造真正滿意的結果，並培育出新的而且具延展性的思考型態，使共同願景得以實現，而成員不斷學習如何一起學習，正是學習型组織的定義。

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正向面對學習挑戰

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新會商會學校以「學生為本」的教育理念，以學生的整體利益為依歸，其中我們特別強調優先着眼於學生操行與精神健康，為學生提供全方位關愛的學習環境。我們期望新會商會的學生由上學到放學，由學習到活動，都能帶着良好心情，正向面對各項學習。

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啟發潛能　創建平台　學子成長迎未來

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學校一直以來重視學生的學習與成長，堅信每位學生皆具備可培養的獨特優勢。為進一步提升教學質量與學習效果，並加強學生的自信心，在 2020 學年起，我們啟動了創新的「築夢課程」，為學生提供一個發掘潛能及培養自信的平台。

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走進繪本世界．點亮孩子的童心燈

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我們生活在一個視覺刺激浮躁的時代，孩子們的注意力往往很難集中在一件事物上。作為幼稚園校長，我卻深深相信，繪本是引領孩子們走進學習奇幻之旅的魔法鑰匙。它不僅能夠激發孩子們的想像力和創造力，還能滋養他們的情感，引導他們探索自我，豐富他們的內在世界。

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國際青少年創科奧林匹克大賽　支持學界科技創新發展

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科技創新的重要性不言而喻，學習去善用科技、駕馭科技是新一代需要掌握的技能。由Techbob Academy、國際青少年創科教育協會（IYSEA）及香港精算扶輪社等主辦的「國際青少年創科奧林匹克大賽2024」，學界反應熱烈，逾250間學校，3,000名同學參加，獲超過50個單位鼎力支持，政府數字政策辦公室更擔任首席支持單位，共同為提升學界科技創新氛圍而努力。早前頒獎禮已完滿結束，拔萃女書院及大角嘴天主教小學（海帆道）分別蟬聯中小學「全能學校大獎」的榮譽。

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攜手啟航　開啟學習新篇章

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在孩子的成長過程中，每一個學習階段的開啟，都標誌着即將進入一段新的學習旅程。面對充滿未知與挑戰的校園環境，他們不僅需要學校的專業引導，更離不開家長作為堅實後盾的支持與陪伴。本文旨在深入探討家長如何運用高效策略與情感引導，助力孩子順利跨越成長的每一道門檻，促進其身心全面發展，更好迎接學習新挑戰，共同繪製出一幅幅絢爛的成長藍圖。

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