教育專題 - GoodSchool

樂善關懷成德立己關顧幼教需要培育本地賢才

九龍樂善堂（下稱：樂善堂）成立於1880 年，至今已有141 年的歷史，一直以「救災紓困，贈醫施藥，興學育才，安老培幼」為宗旨，自1929 年九龍城區成立第一所女義學，由最初的贈醫施藥逐漸增至興辦教育。數十年來籌辦多間幼稚園、中小學，造福莘莘學子，打下百年樹人的基礎，為香港教育發展作出貢獻。時至今日，樂善堂轄屬教育單位遍及香港、九龍及新界不同地區，秉承「興學育才」宗旨，強調以「學生為本」，提供優質及多元化之教育服務，並以「仁愛勤誠」為校訓，培育社會棟樑，貢獻社會。

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掌握時態必讀（二） (49期)

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上回談及英語時態Tense 雖繁複難學，但絕不能隨便學，必要找出學習盲點，才能輕易掌握箇中真諦。

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分數真的那麼重要？不一樣的教育！

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每一個人，在不同的年齡階段，都會遇到不同的問題。有人認為生命中出現的問題能幫助自己成長；有人期盼最好不要遇見難以解決的問題……但生命彷彿就是愛跟你開玩笑，不想遇見難題的偏偏遇到難題，這次的問題未能面對處理，下次仍會以不同的情形呈現同一本質的問題給你。

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以情景教學法進行環境教育

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情景教學能達到高效能的學習，老師和家長也可在日常中實踐，而情景教育的元素有四項，包括知識、情景的設計、學習真實化和學生的主動參與。

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音樂與多元感官發展（六）：音樂與本體覺（49期）

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筆者最近開始學習蛙式，發現浮在水中的時候，身體經常會傾側向一邊，導致左右搖擺。原來自己的肩膀較緊，所以兩隻手伸直的時候較僵硬，身體浮在水中的重心也不穩。

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計劃北部都會區　應考慮教育定位 ——專訪香港中華文化發展聯合會主席伍德基

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　　香港中華文化發展聯合會伍德基主席認為是次《施政報告》中，北部都會區成為全城焦點。政府回應北部創新科技需要，深港兩地互聯互通，定下創新科技的定位，落實大灣區理念。他說︰「北部都會區跟內地融合為一體，指日可待。政府可以再進一步考慮教育定位問題。」

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響應大灣區融合　讓高中生了解內地民生 ——專訪香港直接資助學校議會主席陳狄安

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　　今年初《財政預算案》已提及，現屆政府對教育的資源投放已達 1,007 億，加上政府投放不少資源於防疫上，意味着教育資源難以有上調空間。香港直接資助學校議會陳狄安主席按這個方向猜想，在《施政報告》未出台前，已預計政府在中、小學基礎教育方面不會有太大的改動。他特別留意到政府於《施政報告》中指出希望大專生融合大灣區發展，他指直資議會樂意提前於高中舉辦具深度交流活動，以響應政府大方向。

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