不一樣的教育 網上電子教學
從八十年代開始，科技 IT 已靜悄悄地紮根在我們生活中，連剛出世的小孩未學走路也懂得利用手機上網。過去十年，教育界積極追趕日新月異的科技發展，推出 STEM 或 STEAM 項目。沒想到在 2019 年，一個措手不及的香港動盪事件及另一個全球流行的新冠肺炎疫症，迫使全港學校向同學及家長派發科技發展的成績表—全面推行網上電子教學。
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想學好英語 必讀時態【Tense】（三）
上回筆者跟大家分享了，怎樣的教學編排能令學習者更了解不同時態的用途和區別，今期會講述最後一個關鍵：例子。恰到好處的例子往往能有效地加深學習者對時態的記憶，那麼怎樣的例子才算合適呢？
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想學好英語 必讀時態【Tense】（二)
上回提到，不少人認為英語以時態【Tense】最難學，就算花盡畢生精力也學不好。筆者指出，這個現象與教學時間、編排和例子密不可分。上回已分析了合適的教學時間重要性——並非越早學就會越好。今期為大家講述另外兩個關鍵的其中一項：編排。
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想學好英語 必讀時態【Tense】（一）
𣎴少人認為英語最難學便是文法【Grammar】，當筆者問他們認為哪些文法項目最為艱深時，很多人都會異口同聲說是時態。這也是意料之中，因時態是很多香港學生常犯的錯誤。從小學二年級到中三的學期完結前，同學每年都會經過課本、考試測驗對時態的操練，可惜並沒有對大部份同學造成得益，反而帶來不少挫敗和恐懼。最諷刺的是，不單是正在求學的學生不曉，連經歷過最少九年免費教育的大學生和在職人士，都摸不清對時態的運用，能說不出英語共有多少個時態。
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要學好英文， 焦點要正確（二）
上回提及要學好英語焦點要正確，否則只會事倍功半。很多人認為只要花多些時間背誦詞彙（名詞和動詞），便能提升英語水平，可惜事實並非如此。英語講究文法，亦是中國人學習英語 時時常遇到的難題，文法是靠其他詞性如介詞和冠詞合力構成。
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要學好英文，焦點要正確（一）
2019年中學文憑試開鑼，中英數通四主科緊接着一浪接一浪接踵而來，大約 65,000名考生正面對可能影響他們一生的唯一公開試。剛過去的4月4日是英文科寫作及閱讀卷的開考日子，考試剛結束不久，我便迎來一名學生焦急的訊息：究竟題目「Write an essayfor your English teacher」是替英文老師寫一篇文章，還是寫一篇文章給英文老師？
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如何說得一口流利英語？
香港中學文憑試英文科口試將在四月份舉行，同學對這份卷的態度一般呈現兩極化 。對於經常在英語氛圍下生活的同學來說，英語口試簡直是天賜恩物 ，取得好成績自是理所當然。相反，對於平常沒多機會使用英語的同學來說，這份卷便成為死亡之卷， 就算準備充足亦難以扭轉局面。 有些同學會無奈地放棄， 深信不可能在短時間內提升現有水平。究竟是否如此？是否要花上十年八載才能說得一口流利英語？
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DSE英文科評分準則 你知道嗎？（續篇）
上回提及如果要戰勝考試，首要條件是應考者先了解該科的考試評分標準，才能對症下藥，在考試中發揮得淋漓盡致。其中，DSE英語寫作卷和口試卷看似主觀性評分為主，事實上亦有客觀性的理據可跟從 。考官在批閱寫作試卷或評審說話技巧時，所謂的印象評分標準便是把考生的表現先分為【及格】和 【不及格】。再由【及格】細分為高、中、低三個類別。
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