教育專題 - GoodSchool

東華三院郭一葦中學校長何世昌管理三式：信任、尊重、團隊精神

東華三院郭一葦中學（下稱郭中）的何世昌校長，曾經在9間中學任職，服務過不同種類及組別的學校，綜合多年經驗所得，他深信「人非草木，孰能無情」，用「情」作為校內管理的核心，何校長希望學校締造成一個愉快學習的地方，建立學生、教員和家長的信任和歸屬感。

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學校社工與心理輔導員的分別

專家分享教育傳媒

現時中小學的校本輔導及支援服務中，存在不同的專業：教育心理學家、輔導教師、註冊社工、心理輔導員及言語治療師等。而其中最被社會人士甚至校內人員混淆的，是註冊社工和心理輔導員的職能。誠然，心理輔導員（下稱輔導員）或社工在學校中所擔當的工作確有重疊之處，但當我們細看兩個專業的學位訓練內容及其專業服務重點，便能從中窺視兩個專業本質上的不同及職能上的分野。

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香港電腦教育學會中學IT創新實驗室計劃

專家分享教育傳媒校長專訪

早前，香港電腦教育學會就「中學IT創新實驗室」計劃，與政府資訊科技總監辦公室（下稱OGCIO）溝通。據了解，是項計劃撥款具一定彈性，除提供財政資助外，OGCIO亦會成立一站式專業支援中心協助學校。學校可藉此計劃引入人工智能、區塊鏈、雲端運算、大數據等應用科技，為學生建立良好的資訊科技基礎，以迎接未來挑戰。

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直接聘請？領取津貼？創意無限善用「一校一行政」

專家分享教育傳媒

教育局將於2019/20 學年推行不少「創新」的新政策，當中包括「公營中、小學教師全面學位化」、「增聘中層教師職位」、「小學校長、副校長的薪酬調整」、「一校一行政主任」等。而剛剛出爐的「一校一行政主任」政策，就引來學界不少的回響，我們今期就先談談這項新政策，下次再談「增聘中層教師職位」。

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學校電子付費已成大勢所趨

專家分享教育傳媒

不論是政府部門、商業機構及學校，都涉及大量行政工作，當中牽涉金錢上的交易更為複雜，因為偶一不慎，隨時使交易雙方都帶來難以彌補的經濟損失。

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粵港澳大灣區發展：香港需要哪些人才？

專家分享教育傳媒

《粵港澳大灣區發展規劃綱要》在2月18日發表，清楚訂明香港的定位：鞏固和提升國際金融、航運、貿易中心和國際航空樞紐地位；強化全球離岸人民幣業務樞紐地位、國際資產管理中心及風險管理中心功能；推動金融、商貿、物流、專業服務等向高端高增值方向發展；大力發展創新及科技事業；培育新興產業；建設亞太區國際法律及爭議解決服務中心，打造更具競爭力的國際大都會。

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大灣區教育願景港師如何受惠？港人子弟學校港師發揮專業配合課程

專家分享教育傳媒

《粵港澳大灣區發展規劃綱要》於較早時公布，提出在廣東建設港人子弟學校或設立港澳兒童班並提供寄宿服務。早前教育局回應《綱要》研究開放港澳中小學教師、幼兒教師到廣東考取教師資格並任教，教育局倡議由辦學團體到內地設立港人子弟學校，教育局只會提供課程框架與技術支援，為辦學團體與內地部門穿針引綫，不會參照直資模式，提供按學生人數計算的單位成本資助，認為有關工作可交由辦學團體負責。

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