Banding非評鑑學校指標 只有學生組別.沒有學校等級

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大部份家長為子女選校時,均以「Banding」作為評定學校的標準,目標鎖定錄取第一組別學生的學校,既沒有考慮子女能力,也沒有對這些組別的由來和劃分作深思。 教育局現時並沒有將學校按不同組別劃分,所謂 Banding,是教育局以學生成績歸類為不同的派位組別,而坊間則以每間學校取錄學生所屬組別的比例,自行定義這些學校屬於哪一個組別。 事實上,Banding 只能大概反映該校學生的水平,更不能用作評鑑學校質素,或武斷地認為 Band3 學校是因教學失敗,而成為第三組別學校。可惜的是,大多數家長,甚至部份老師,也分不清這個區別,因而產生種種錯誤的解讀。

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假日好去處

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趁着假日,家長可帶孩子外出進行親子活動,增進子女的知識,傳遞正面的價值觀。

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家長子女齊齊STEM

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「STEM」四個英文字母,家中有在學小朋友的家長一定聽過。但作為家長的你,又是否知道「STEM」其實是甚麼呢?有沒有想過在家中也可以做到「STEM」的呢?

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情意教育音樂劇場 培養學生同理心

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每年學校也會舉辦英語音樂劇,由情節和角色帶領觀眾走進故事世界,也讓演員經歷角色在故事發展中的情緒變化,在建立歌唱及表演技巧之餘,也擴闊他們的眼界和視野。

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勸退讀兩間幼稚園的「繁忙兒童」

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近年有家長為了讓小朋友學得更快更多,安排年幼子女報讀兩間幼稚園:早上讀一間、下午讀另一間,讓3歲幼兒疲於奔命,部分更有焦慮情緒出現。

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電子學習 — 讓不可能的教學成為可能

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1984 年,美國一位著名的教育心理學家Benjamin Bloom發表了一篇著名的研究。他深入分析了3 種學習形態的學生:第一種是最傳統的教學法,老師講課學生聽講;第二種是通達學習,學生在學習下一個課題前,必須先掌握前一個課題;第三種是一對一教學,由教師直接指出學生的問題所在,直至學生掌握為止。

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如何盡早發現SEN 孩子?

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昨天在巴士上聽到一群家長在討論她們子女班上的孩子,說到某小孩常在班上惹事,肯定有過度活躍症,又指出某某小孩很SEN,應該是SEN仔云云。其實,要確認兒童是否SEN,絶不是憑感覺口頭說了算。

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林大輝中學:豐富教育行政經驗 實踐多元啟智辦學理念

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於2004年創校的林大輝中學,是沙田區一間直資男女中學。學校重視全人發展,培育具優秀學術成就及品格的學生。透過多元化及具挑戰性的課程,提升同學在學術、創意科技、體育及視藝方面的發展。

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英語冠詞你用對了嗎?

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你還記得甚麼時候學 A 和 An 嗎?打從幼稚園或小學一年級開始,英語老師便不斷向我們植入一種思維;一個可數的單數名詞(Noun)前應使用冠詞(Article) A 或 An 。相信不少人對此文法都不會陌生,大部份人都以為只要名詞的開首是 a、e、i、o、u 前我們必須使用 an,例如:an apple;而其他非以響音開首的名詞則使用 a。

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學校排名榜不盡不實!誤導家長影響選校

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望子成龍,是很多家長的心底願望。為孩子選擇升小或升中學校的時候,面對眾多的學校資訊,難免不知如何入手,也不知如何解讀看起來分別不大的學校資訊。因而家長會自行搜尋更多心儀學校的評價,例如小學排名榜、中學排名榜等,或是瀏覽討論區內不同群組的學校排行榜,甚至加入討論。家長在瀏覽網站學校排名榜時,有否深究這些排名榜的評分標準是由誰人釐定、根據甚麼準則釐定?眾多學校排名榜,哪一個可信?還是全部都不可信?

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