價值觀教育與國家安全教育

隨着《香港國安法》生效實施滿一年，全港學校須落實國家安全教育，並制定維護國家安全的學校政策及措施。教育局為適用資助學校的新學年《學校行政手冊》增設「落實與維護國家安全及國家安全教育相關的措施」一章，強調學校要確保教職員秉持專業操守；加强防範和制止校內任何違反《基本法》、《香港國安法》的教學和活動，藉此減少制止和懲治；加強學生國家安全觀念和守法意識，學校擔當重要角色。

國家安全教育課程框架　展示不同階段學習進程

教育局今年先後公布15個中、小學科目的國家安全教育框架，最遲於明年9月全面推行國安教育；教育局去年亦發出指引，學校須肩負種類繁多的國安教育，指定活動包括升旗活動：中、小學必須在慶祝元旦日、特區成立日及國慶日活動升掛國旗、區旗及奏唱國歌；中國人民抗日戰爭勝利紀念日和全民國家安全教育日的校本學習活動等活動。

國家安全教育課程框架列舉香港學校課程有關國家安全教育的學習元素，當中包括國家觀念、國民身份認同、「一國兩制」、法治觀念、權利與義務、責任感、承擔精神、尊重他人及自律等概念。框架亦以表列形式展示有關國家安全教育的學習內容，有關內容蘊含在不同學習領域/科目和德育、公民及國民教育，以及在中、小學不同階段（初小、高小、初中及高中）的學習進程。基於學生程度和配合科目課程，有關國家安全教育的學習內容在不同階段的涉獵部分及深淺也有不同，學校可以透過不同階段的學習經歷，幫助學生整全地學習國家安全的內容，並透過課堂教學和全方位學習活動推行國家安全教育，加強學生認識法治和國情，明白保障國家安全的重要性，並提升國民身份認同感。除國家安全外，相關內容亦有助學生學習國情，加強了解國家的歷史文化和最新發展，深化對《憲法〉和《基本法》的認識。

教育局分別為小學生和中學生新製作的「國家安全‧你我要知」和「國家安全‧由家開始」有聲繪本，已於8月底前派送至學校。

國家安全教育教師工作坊　凝聚維護國家安全共識

教育局宣布21/22至22/23學年起，將為全港實施本地課程的中小學及特殊學校，開辦半天形式的國家安全教育到校教師工作坊，作為該學年的教師專業發展日項目，教育局派員到學校講解如何推動國安教育，要求包括校長全校教師參與，以凝聚維護國家安全的共識。工作坊通過解說、討論和互動環節，介紹如何在課堂內外加強統籌策劃，推行國安教育，以及相關的學與教資源。出席教師應預先閱讀《香港特別行政區維護國家安全法讀本》及相關通告，為工作坊和互動討論作準備。

2002年，教育局建議學校培育學生各種價值觀和態度，再於去年和今年，分別新增「守法」和「同理心」兩項及「勤勞」一項，令培育價值觀的數目增至十項。而教育局更以「中央課程為本」，校本調適，運用生活化的題材引渡學生培養正面的價值觀和態度。學校應善用由通識教育科修訂為「公民及社會發展科」（公民科）的新安排，作為未來國民教育的骨幹；而教育局可以增設為學校的國民教育統籌主任，以全面提升國教的成效。