打開英語閱讀能力不好之謎(一)

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 閱讀就是要理解文章,但是大家很多時會忽略其中一個閱讀困難的原因,便是文章背後的作者是怎樣寫作呢? 能出版書籍或在報紙刊登文章的作者,絕大部份是擁有專門知識的權威,試問他們怎會用顯淺的句子結構或詞彙寫作呢?

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由足球看人生

佛教善德英文中學
由足球看人生

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現實生活是折騰的,很多時也感無奈。例如學校本應是聆聽、培育、輔導和栽培青少年成長的地方,讓年輕人感受同行、尊重、關愛和感到盼望。

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讓每個孩子閃耀發亮

仁濟醫院趙曾學韞小學
讓每個孩子閃耀發亮

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孩子的未來是怎樣的?他們需要具備什麼條件與特質才能面對未來的挑戰?傳統的學習方式能夠滿足不同孩子的需要嗎?

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離家的恐懼

離家的恐懼

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晚上, 瑩瑩正在洗澡,媽媽問她:「今天首次上幼稚園,感覺如何?」「很多小朋友都哭了」,「那妳呢?」媽媽問。「我當時沒有哭」,瑩瑩說時,一把抱着媽媽,哭了。「乖乖,妳真勇敢!」母親輕柔地鼓勵她。

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做好準備,讓孩子樂在起跑線

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踏入十月,作為家長,你是不是已安心讓孩子上學,抑或焦慮不安呢?孩子上學的情況好嗎?他能適應學校的生活嗎?老師會疼他嗎?怎樣才能讓他在學校中健康快樂地成長呢?

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幼稚園特輯(一)認識幼稚園

幼稚園特輯(一)認識幼稚園

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家長和年幼子女在學校門前,依依不捨,聲淚俱下,大概是人們對幼稚園的第一印象。幼稚園是孩子接觸的第一個社會群體,是孩子踏出家門的轉捩點,期待與恐懼只是一線之差。父母除了為子女尋找心儀的幼稚園外,還應該為孩子來年上學做好準備,鼓勵孩子跳出「安舒圈」(Comfort Zone),多嘗試新事物,讓孩子「樂」在起跑線。

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不一樣的學生字方法(二)

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上回說到背誦英語生字是吃力不討好的方法,而學習生字的最佳方法是尋找字的根源。

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實踐全人教育,由幼兒教育做起﹗

實踐全人教育,由幼兒教育做起﹗

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培元教育機構成立逾四十年,轄下設有三間幼稚園及幼兒園,分別是新翠培元幼稚園、牽晴間培元英文幼稚園和筲箕灣街坊福利會張錦添紀念幼稚園。三間學校均以生命教育及品德建立教育為藍本,配合蒙特梭利教學法,及透過課程設計與奧福音樂活動發展多元智能,從幼兒階段開展全人教育,培養學生德、智、體、群、美、靈各方面均衡的發展,發揮幼兒潛能,為他們建造愉快學習環境。

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主動出擊,成就更多

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常言道:「機會是留給有準備的人。」不論在成年人的職場上或是學生在求學階段也應擁有這心態,把握每個機會,積極裝備自己,面對不同的挑戰。

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無所作為的閱讀教育

無所作為的閱讀教育

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盧梭說:「最好的教育就是無所作為的教育:學生看不到教育的發生,卻實實在在地影響着他們的心靈,幫助他們發揮了潛能,這是天底下最好的教育。」學校圖書館,正好是進行「無所作為教育」,也就是最好的教育的上佳選擇。

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