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教育傳媒到校直擊 - 2022年12月

以創新成就卓越　自信走進英語國度

天主教鳴遠中學成立於1950年，建校至今超過七十載，一直不遺餘力為學生營造最佳的英語學習環境，籌劃各種英語學習活動，讓學生置身於英語國度，務求培養學生在日常生活使用英語的習慣，提升其語文能力。隨着學生對英語學習興趣愈來愈大，學校積極為學生構建英語平台，幫助他們建立信心。袁玉蘭校長期望帶領專業教學團隊，繼續秉持基督的博愛精神，培養學生德才兼備，成為社會未來的棟樑。優化校園環境　建立學生自信心為建...

為建立學生學習英文的自信心，以及營造活潑的語言學習環境，學校優化校園翻新硬件配套。

為增加學生接觸及應用英語的機會，學校特意安排外籍英語老師在午膳時間組織各類英語活動。學校又設有英語角。英語角為學生創造一個學習英語的平台，透過相互交流，學生對學習英語變得更有信心。

袁校長從校園細節着手，透過營造濃厚英語氛圍，以及搭建展現自我的平台，使學生能夠提升使用英語的自信心。

教育傳媒到校直擊香港四邑商工總會陳南昌紀念中學 - 2022年12月

知識內涵積沙成塔　培養全面英文能力

位於葵青區的香港四邑商工總會陳南昌紀念中學致力實踐「成功教育」的教學理念，一直視學生的學習效益為最大考慮。陸詠恩校長帶領教學團隊引入一系列高效能的教學策略，加之以正面鼓勵的態度推動學生學習，從而幫助學生建立學習自信、提升學習興趣和動機。「南昌銀行」儲備知識　成就智慧賢能有效的學習講求將所學知識內化，同時從種種校園閱歷中得以完善待人處事的能力，建構正向價值觀。學校想到這樣的學習歷程正正與銀行儲蓄...

在課程規劃上，教學團隊引入戲劇、電影、讀物等特色學習元素，藉以提升學生學習英語的興趣。

校內聘有3位全職外籍英語老師，讓所有學生都可以時常進行外語交流，從日常生活中提升溝通表達能力。

學科之間亦積極推展跨科協作，配合不同課題教授英語詞彙，以及進行英文篇章導讀，幫助學生豐富知識層面。

全因學校全力支持學生在不同範疇的天賦發展，多年來培育出各界精英，更因成功的「全人發展」策略，有效裝備其軟技巧（soft skills），讓他們能夠進入大眾的視線中，盡展所長。

教育傳媒到校直擊東華三院邱金元中學 - 2022年12月

跨學科英語課程　所學所思融會貫通

東華三院邱金元中學多年來作育英才，提供全人教育，創設優良學習環境，使學生能發揮個人潛能。楊俊文校長認為，學生必須有穩固的英文基礎，才能拓展世界觀，探索更廣闊的知識，因此學校在推動英語教育方面不遺餘力，設計校本課程因材施教，並透過跨科協作培養學生共通能力，使他們成為具備知識技能，又充滿智慧的社會棟樑。跨科協作　培育通才為了讓學生有效學習英語，學校因應學生的能力、需要和興趣，設計校本英文課程，強化...

學校在推動英語教育方面不遺餘力，設計校本課程因材施教，並透過跨科協作培養學生共通能力，使他們成為具備知識技能，又充滿智慧的社會棟樑。

為了讓學生有效學習英語，學校因應學生的能力、需要和興趣，設計校本英文課程，強化他們的學習經歷。

所以學校積極推廣閱讀，在各學科挑選生活化課題，引入大量英文閱讀教材，推行Reading across the Curriculum（RaC）。

楊校長深信每個學生都充滿潛能，只是未被激發出來，而學校的角色正正是了解學生特質，靈活應用多元教學法，做到因材施教，把學生的潛力帶出來。

教育傳媒到校直擊明愛粉嶺陳震夏中學 - 2022年12月

良師共創　新式英文教育　優化「教考相配」　校本課程

明愛粉嶺陳震夏中學自1988年創校以來，一直秉承天主教教育的五大核心價值作育英才，何應翰校長與教育團隊以「學生為本」作理念，持續提升學與教的效能，並按學生的不同學習需要重新設計校本課程，透過不同學習活動為學生裝備未來，提升兩文三語能力。英文科團隊同心協力，實踐共同理念，強調英語不是一門獨立的學科，而是通行世界的語言工具，鼓勵學生走出學科觀念，建立積極的學習態度，以宏觀角度學習英語。前瞻教學理念　...

英文科團隊同心協力，實踐共同理念，強調英語不是一門獨立的學科，而是通行世界的語言工具，鼓勵學生走出學科觀念，建立積極的學習態度，以宏觀角度學習英語。

教學團隊根據教學經驗與對考評制度的掌握，重新編制校本課程，以達致更高效的學與教效能。

近年，學校設立「LAC」，以跨科協作的教學模式，為學生建立林林總總的學習場景，做到貫串知識，進行深度學習體驗和反思。

教育傳媒到校直擊十八鄉鄉事委員會公益社中學 - 2022年12月

英語增潤提升策略　多科協作　共建英文語境

十八鄉鄉事委員會早年秉持「興學育材」的理念，於1996年創立十八鄉鄉事委員會公益社中學，引用《論語》：「博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣」的名句，並以「博學篤志」為校訓，冀望訓育出學識廣博，志向堅定的明日之材，回饋國家。良好兩文三語能力將是未來世界通才的必要特質，故此校內十分重視英文教育。廖校長聯同副校長和英文科主任定期進行英文科學務會議，除優化課程外，亦廣設學習活動和增潤課程為學生塑造豐富英語...

廖校長聯同副校長和英文科主任定期進行英文科學務會議，除優化課程外，亦廣設學習活動和增潤課程為學生塑造豐富英語學習氛圍，培育具國際競爭力，並熱愛學習的「公益人」。

學校校風純樸，學習風氣良好，近年更一直被評為正增值學校，歷年於公開考試屢獲優秀表現，各科合格率超越全港水平，平均合格率達至96%，中、英、數及通識四科核心科目合格率更高於92%，反映不俗的學術水平，課程「教考相配」，學生成功建立學習的成功感。

戲劇教育除了能令課堂變得生動有趣外，亦能為學生打造不受時空和地理限制的學習場景，以藝術深化語言訓練，建立良好口語能力。

為貫通所學，讓學生明白英文為語言工具，而非單獨科目，學校亦推動校內不同跨科學習，舉行豐富的跨學科活動，如「英語音樂劇」，「STEM Week」，「數學週」、「人文學科英文問答比賽」等。

教育傳媒到校直擊聖士提反堂中學 - 2022年12月

與時並進　打造國際化英文校本課程　實踐「敢想．敢行」精神

聖士提反堂中學自1968年建校便本着基督大愛的精神，致力提供全人教育，讓學生得以提升個人素質及發揮才能。麥偉麟校長深信「夢想是創出來的」，校園是引導學生築夢的園地，透過創設多姿多彩的學習經歷及校園生活，使學生了解自己的興趣及及目標能力，從而探求自己未來的發展方向。麥校長期望，六年的中學生活能夠成為推動學生追夢的過程，助他們突破自己的框架，一步一步地圓夢，成就自己的理想人生。持續完善學與教　造就具...

麥偉麟校長深信「夢想是創出來的」，校園是引導學生築夢的園地，透過創設多姿多彩的學習經歷及校園生活，使學生了解自己的興趣及及目標能力，從而探求自己未來的發展方向。

為了建立學生對英語學習的興趣，學校於本學年進行一系列課程改革，藉着多元化的學習策略，讓學生有足夠的平台與機會不斷嘗試說英語、累積英語詞彙，從而提升運用英語的信心。

學校於中一、二級開設「語言藝術課」（Language Arts Curriculum），引進英詩、流行歌曲、話劇、故事、電影欣賞等與日常生活息息相關的元素，讓學生沉浸在英文語境中

及至中五級，學校增設TOEIC（國際溝通英語測驗）課程，課程內容以生活及職場日常使用的英語為主，讓學生明白英文並非只是應試學科，而是生活化的日常溝通工具。

教育傳媒到校直擊 - 2022年12月

特色英語教育　促成濃厚英文語境　助學生「自信堅毅、裝備未來」

佛教沈香林紀念中學自創校以來，一直為區內提供優質全人教育，並制定教考相配的校本課程，通過高效教學策略，培養同學良好學習態度，建立自學習慣。呂恒森校長與其教學團隊近年引入嶄新理念，全面實踐數碼化教學，通過收集課業與測驗數據，分析學生學習進程，並提供相應支援，成功提升同學近年公開試表現，使校內各科增值指數穩步上揚。呂恒森校長表示：「教育團隊將團結一致，為同學於疫後締造更多活用活學的學習機遇，使其能貫徹...

呂恒森校長與其教學團隊近年引入嶄新理念，全面實踐數碼化教學，通過收集課業與測驗數據，分析學生學習進程，並提供相應支援，成功提升同學近年公開試表現，使校內各科增值指數穩步上揚。

教學團隊亦關注校內學習多樣性，於初中推行3班4組的小班教學，並透過能力分班策略，優化教學效能，讓每位學生都能按個人步伐制定學習目標，增加學習自信，進而激發內在求知動機。

英文科亦把握閱讀學習的好處，積極與不同科組一同製作閲讀展板及拍攝閲讀分享短片，建立師生共讀的良好互動氛圍。

教育傳媒到校直擊蘇浙公學 - 2022年12月

「兩部合作」營建英語語境　「多軌課程」銜接國際升學

蘇浙公學屹立北角六十三載，立德樹人，教澤宏敷，有教無類。學校過去憑藉豐富辦學資源與特色教學方針，孕育出無數傑出校友，如：世界肝臟移植專家范上達醫生、香港著名藝人汪明荃等。在方仲倫校長和教學團隊領導下，學校進一步實現「一校兩制」特色，大力促進直資部與國際部交流合作，以打造多元文化語境與彈性課程制度，鞏固學生兩文三語基礎，陶鑄「蘇浙人」優良素質，引導學生邁向國際，走向世界的康莊大道。善用「一校兩制」...

在方仲倫校長和教學團隊領導下，學校進一步實現「一校兩制」特色，大力促進直資部與國際部交流合作，以打造多元文化語境與彈性課程制度，鞏固學生兩文三語基礎，陶鑄「蘇浙人」優良素質，引導學生邁向國際，走向世界的康莊大道。

教學團隊亦利用「一校兩制」的校園特色，促進直資部與國際部於學術教學與才藝培訓的合作，從而建構多元文化氛圍，締造國際化學習環境。

為加強學生與外籍英語老師的交流，打破學習英語的恐懼，學校亦特意安排外籍英語老師負責初中英文常規課程，使學生能活用英語與外籍老師溝通，提高聽、說、讀、寫能力。

有賴出色課程設計與師生共同努力，學校英文科多年來均為正增值科目，學生不但具備良好的英語水平，同時有效帶動其他學科的學習成效。

教育傳媒到校直擊嗇色園主辦可藝中學 - 2022年12月

活用電子教學　建構穩固基礎　展現英語實用價值

位於屯門區的嗇色園主辦可藝中學秉持「普濟勸善」的校訓精神，重視教學團隊的專業發展，強調家校緊密聯繫，並創造多元學習環境及提供豐富的教學資源。學校教育以學生為本，注重因材施教，致力發展學生的共通能力，培養自主學習精神。張建新校長期望學生經過六年的英語浸淫，能夠建構穩固的基礎，提升對運用英語的信心，體現語言的實用價值，並自信地展示其學習成果。特色校本課程　涵蓋語文四大元素為了讓學生更有系統在英語學...

英文科鼓勵學生使用「SolidMemory」網上英語詞彙學習平台，逐步累積詞彙量及掌握英文句法。

為培養學生自主學習能力，加強課堂多元及互動性，學校採用自攜裝置（BYOD）政策，在課室內添加電子白板，學生皆利用iPad進行學習，務求以多元學習元素提升學生學習興趣。

除了鞏固英語基礎的學習支援外，學校亦致力幫助學生及早對升學就業作好準備，以達致人生不同階段的目標。

教育傳媒到校直擊佛教大光慈航中學 - 2022年12月

全面深化教學效能　讓英語成為日常

佛教大光慈航中學致力幫助學生在信息技術進步帶來的不斷變化的社會經濟需求做好準備，通過提供多元化的英文學習機會，提升語文能力之餘，有效擴展對其他文化的知識和閱歷，作好生涯規劃的萬全準備。學校因應學生不同的英語能力程度設計校本特色英文課程，配合針對性策略，優化英文學與教效能。因材施教　提升英文學習效能在課程設計上，學校依照全校學生的語文能力，通過三大基本概念設計英文課程，並以分層教學模式授課，以照...