天主教領島學校
以人為本　推電子教學為學生創造機會

文：

到校直擊教育資訊香港教育雜誌升小攻略教育傳媒校長專訪天主教領島學校 STEM BYOD 電子學習李安迪校長

新任校長李安迪以推動 STEM 聞名於教育界，來到天主教領島學校，在以人為本的前提下，推動 STEM 教學走得更前。在疫情下，推動電子教學和 STEM，絕對是事半功倍。

「只要向學生提供合適的機會，讓他們懂得學習與探索，學生就能健康成長。」天主教領島學校李安迪校長 — 「只要向學生提供合適的機會，讓他們懂得學習與探索，學生就能健康成長。」
天主教領島學校李安迪校長

推動 STEM 電子學習為學生製造機會

李安迪校長來到歷史悠久的天主教領島學校，直言昔日多位校長都留下不少好點子，他期望能集思廣益，將原有點子發揚光大。「學校六、七年前已經開始電子教學，而在疫情下，若有整套電子書和電子教材，讓學生可以安心在家中學習，絕對是好事。經過大家努力，在我上任前已落實由四年級的學生先行 BYOD。」李校長坦言，老師團隊都願意配合，只要有方向指引，就能做得快且好。

李校長更指：「必需利用電子教學的特點來教學。以超級市場和網上商店購物為比喻，會發現經驗不一樣，網上購物可以多花時間看貨品的規格，看得十分仔細。所以網上教學時可以提供多些資料，讓有興趣的同學可以吸收。」

學校同時參與多個 STEM相關項目，包括有賽馬會、教育大學舉辦不同的活動。李校長說︰「校長需要宏觀地看學校的發展，所以安排系統性地訓練學生成為一支梯隊，先以 For All 的形式盡量普及一些基礎知識，至少達到某個水平。當老師發現具備天份的學生，便可以提供 For Gifted 的資源，培養梯隊。」上述的項目，都是向同學提供合適資源和更多機會。李校長過去培養了不少同學衝出國際，結合昔日經驗，明白只要向學生提供機會，他們自然得以迅速發展。他認為「機會、放手、留白」三個詞語，就是成就學生的要訣。

強化語境　助學生英語提升

來年領島英語方面會有大改革，為學生提供良好的英語語境。李校長說︰「小一會進行雙班主任制，一位粵語老師，一位英語老師，讓班務可以用全英語進行。在鼓勵的文化下，大大增加跟外籍老師說英語的機會，習以為常後再慢慢建構生字與文法。」小一的數學和常識科目更會轉以全英語授課，亦計劃當小一升上小二時，會按同學的才能編班，一班英語班，一班普教中，讓學生的語言發展上，得到更好的照顧。除此以外，學校更特別聘請一位外籍老師，進行英文教學之餘，更會教授西班牙語。

以人為本　活現天主教核心價值

李校長認為必須活現天主教的五個核心價值：

真理

義德

愛德

家庭

生命

　　他說：「要活現這些價值，不單放到學生身上，同樣需要關顧老師，讓老師有歸屬感，願意為學校為學生，貢獻更多。」最終得益的，當然是學生。李校長又開宗明義地說，學校行政的本質，是為了服務教學，並希望將天主教的五個核心價值套入行政管理：「我們會提高學校透明度，讓家長更了解學校方向和決策。同時亦會多與家長溝通，讓家長明白他們的權利和義務，希望家長能多出席講座和活動。」以人為本為宗旨，以人的需要為根本，從學生、學校方向、教師和家長等各方面，盡量平衡各方需要並得到共識。　　

　　另外，李校長亦打算將課外活動系統化，他說：「雖然疫情下無法面授，但已為四年班有天賦的同學提供半小時線上 Design Thinking 課程。」小朋友多動手，只要剪裁紙皮後就做到，而手作目的是訓練腦袋。至於五、六年級學生自發學習能力較高，所以會加強專項發展，在家長協助配合下，會成立數個小組，為學生提供資源，開辦一些解難創新的網上課堂，讓學生思考，以創意解決最貼身的社區需要。尤其經歷過疫情，或許小朋友最需要的，正是以人為本的解難能力。

培訓教師同步成長

學校也參加了 Microsoft 的教育計劃，培訓兩位電腦科老師成為電腦科專家。李校長說︰「到時老師便可以帶領整間學校在電腦科上有更高的教學效能，有了專業老師的配合，才可以讓學校走得更前，一步一步行，希望成為 Microsoft Showcase School。」