高參與高鼓勵 快樂正向校園

獅子會何德心小學
高參與高鼓勵 快樂正向校園

教育傳媒 到校直擊 教育資訊 香港教育雜誌 升小攻略 教育傳媒 校長專訪

  位於元朗區的獅子會何德心小學,重視學生腦部發展,多年來推動腦基礎教學,不斷完善課程和教學,運用有效的教學策略來提升學生的學習興趣和技能。

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與時並進 全方位培養學生 STEM 才能

佛教榮茵學校
與時並進 全方位培養學生 STEM 才能

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1989 年創校時,啟發自當時落成屯門交通安全城, 創校校長設計類似的小型交通安全城,配合情景教 學,就此建立了佛教榮茵學校「與時並進」的文化。 來到廿一世紀,科技發展進入全新里程,5G 科技 與物聯網令人工智能更貼近生活,迎接科技挑戰, 佛教榮茵學校可說是手到拿來。

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以愉快推動學習 創出驕人成績

東華三院鄧肇堅小學
以愉快推動學習 創出驕人成績

教育傳媒 到校直擊 教育資訊 香港教育雜誌 升小攻略 教育傳媒 校長專訪

   東華三院鄧肇堅小學鍾家明校長(前排中)說,學校未來的發展方向,以一句“A Caring Cheerful School For Student Success”來概括:關懷、愉快、成功,並以學生為中心。事實上無論學生、老師還是學校,近年屢獲佳績,學業成績、創科課程發展以及多元智能方面,三駕齊驅,帶領學生迎向未來。

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著重教師專業發展 校本課程照顧學習多樣性  Professional Teachers and Well-Designed Curriculum to Cater For Learner Diversity

保良局金銀業貿易場張凝文學校
著重教師專業發展 校本課程照顧學習多樣性 Professional Teachers and Well-Designed Curriculum to Cater For Learner Diversity

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保良局金銀業貿易場張凝文學校劉彩玉校長深明,必需為教師團隊提供資源與支援,在專業上不斷提升,同時持續檢討及改善校本課程,讓教師與課程互相配合,一同進步,才能讓學生有所得著。

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以人為本 推電子教學為學生創造機會

天主教領島學校
以人為本 推電子教學為學生創造機會

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新任校長李安迪以推動 STEM 聞名於教育界, 來到天主教領島學校,在以人為本的前提下,推動 STEM 教學走得更前。在疫情下,推動電子教學和 STEM,絕對是事半功倍。 推電子教學為學生創造機會

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一切以「愛」為本 著重過程 引發學習動機

宣道會葉紹蔭紀念小學
一切以「愛」為本 著重過程 引發學習動機

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走訪宣道會葉紹蔭紀念小學跟徐式怡校長訪問,最深刻應是她對師生的關愛。徐校長說,若果老師讚美學生時,多讚美學生的努力與付出,相信學生會感受到老師的關愛。她同時亦關顧不同年齡層的老師要顧及同學多方面發展,並調整心態,明白學生有多方面的潛能,如何發掘同學的能力和興趣,從而更懂得協助學生在不同領域上發展。只要有愛同行,學校,就是師生的第二個家。

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科技融入運動科學化訓練 盡顯STEM in PE精神

科技融入運動科學化訓練 盡顯STEM in PE精神

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在2018年世界盃、2019年世界場地單車錦標賽等大型比賽裏,運動健兒展示了無比的拼勁與堅持,掀起了學界對體育運動的熱潮。可是熱情過後,大多數師生其實只停留於知識及欣賞刺激比賽的層面,同學投入體育運動的程度,實際上並無太大改變。

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來到人工智能新時代 教育的角色是什麼?

香港恒生大學
來到人工智能新時代 教育的角色是什麼?

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迎接新的一年,當我們談到「人工智能」這熱門話題,我們期望探討什麼?2017年Google 的AlphaGo,以「深度學習」的技術,三戰三勝圍棋世界冠軍柯潔。這消息震撼了世界,證明機器可以模仿甚至超越人的智慧,特別是解決複雜的思考問題,更重要的是,這一戰開啟了人工智能時代的新紀元。

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創客圖書館:推展STEM及閱讀新方向!

創客圖書館:推展STEM及閱讀新方向!

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「跨課程語文學習」和「推展STEM教育和資訊科技教育」是教育局在「學校課程持續更新」的主要更新重點。在很多人心目中,推動語文學習和推廣STEM教育是兩項完全不同的概念,甚至有人認為科技的急速發展導致人們過分使用電子產品而輕視了閱讀習慣的培養,兩者互相矛盾。筆者曾擔任學校圖書館主任多年,發現現時校園閱讀推廣已進入多元化的發展,其中將STEM教育引進圖書館已是指日可待的事。

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教學相長 學習路上 老師不是超人 重拾學生身份

教學相長 學習路上 老師不是超人 重拾學生身份

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在這個瞬息萬變的社會,要保持競爭力,追上全球步伐,學習,是唯一的道路,學生如此,其實老師亦然。在教學上,社會的焦點普遍聚焦在「學」的莘莘學子上,「教」卻時常被忽略。「老師不一定無所不知,遇到有學生提問自己卻解答不了的時候,不要緊,一起去尋求研究解決的方法,老師也需要不斷學習!」香港大學教育學院教育應用資訊科技發展研究中心副總監羅陸慧英教授一語中矢。世界不同了,教與學都面新挑戰,老師要與社會同步,尤其是在STEM教育及SDL(Self-directed learning)的範疇,學習也要與時並進,才能與學生一起成長。

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