從STEM教育培養下一代的深度與廣度
在當今快速發展的世界,下一代要在 STEM 教育中打下堅實的基礎,才能茁壯成長並取得成功。一眾教育工作者亦肩負起課程下教授各種新知識、鼓勵學生運用知識的重任。在香港 STEM教育的大力推動下,香港的人才庫早已與世界各國並列,STEM這列高速列車也在正軌中欣然前行。
詳細內容VR 虛擬影像+ 沉浸式學習=學好語文!?
當你聽到「VR 虛擬影像」、「沉浸式學習」,你會聯想到甚麼?打機? STEM ?創新科技?你有沒有想像過,可以利用「VR 虛擬影像」來幫助學生學好中文和英文?
詳細內容擺脫 STEM 觀念 以「創新」一詞多思考——香港才能教育研究會分享(18期)
香港與世界各地連繫頻繁,加上完善的教育制度及本地科研實力,原本具備發展創新科技業的優越條件。根據 世界經濟論壇 2019 年《全球競爭力報告》,香港整體競爭力在全球排名第 3 位,可惜在「創新能力」只得第 26位,並於2019年《世界競爭力年報》中,「科研基礎設施」亦只得第 23 位。由此可見,香港的創新科技發展尚欠足夠的基建和培訓。
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獅子會何德心小學
高參與高鼓勵 快樂正向校園
到校直擊 教育資訊 香港教育雜誌 升小攻略 教育傳媒 校長專訪
位於元朗區的獅子會何德心小學,重視學生腦部發展,多年來推動腦基礎教學,不斷完善課程和教學,運用有效的教學策略來提升學生的學習興趣和技能。
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佛教榮茵學校
與時並進 全方位培養學生 STEM 才能
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1989 年創校時,啟發自當時落成屯門交通安全城, 創校校長設計類似的小型交通安全城,配合情景教 學,就此建立了佛教榮茵學校「與時並進」的文化。 來到廿一世紀,科技發展進入全新里程,5G 科技 與物聯網令人工智能更貼近生活,迎接科技挑戰, 佛教榮茵學校可說是手到拿來。
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東華三院鄧肇堅小學
以愉快推動學習 創出驕人成績
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東華三院鄧肇堅小學鍾家明校長(前排中)說,學校未來的發展方向,以一句“A Caring Cheerful School For Student Success”來概括:關懷、愉快、成功,並以學生為中心。事實上無論學生、老師還是學校,近年屢獲佳績,學業成績、創科課程發展以及多元智能方面,三駕齊驅,帶領學生迎向未來。
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保良局金銀業貿易場張凝文學校
著重教師專業發展 校本課程照顧學習多樣性 Professional Teachers and Well-Designed Curriculum to Cater For Learner Diversity
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保良局金銀業貿易場張凝文學校劉彩玉校長深明,必需為教師團隊提供資源與支援,在專業上不斷提升,同時持續檢討及改善校本課程,讓教師與課程互相配合,一同進步,才能讓學生有所得著。
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天主教領島學校
以人為本 推電子教學為學生創造機會
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新任校長李安迪以推動 STEM 聞名於教育界, 來到天主教領島學校,在以人為本的前提下,推動 STEM 教學走得更前。在疫情下,推動電子教學和 STEM,絕對是事半功倍。 推電子教學為學生創造機會
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宣道會葉紹蔭紀念小學
一切以「愛」為本 著重過程 引發學習動機
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走訪宣道會葉紹蔭紀念小學跟徐式怡校長訪問,最深刻應是她對師生的關愛。徐校長說,若果老師讚美學生時,多讚美學生的努力與付出,相信學生會感受到老師的關愛。她同時亦關顧不同年齡層的老師要顧及同學多方面發展,並調整心態,明白學生有多方面的潛能,如何發掘同學的能力和興趣,從而更懂得協助學生在不同領域上發展。只要有愛同行,學校,就是師生的第二個家。
詳細內容科技融入運動科學化訓練 盡顯STEM in PE精神
在2018年世界盃、2019年世界場地單車錦標賽等大型比賽裏,運動健兒展示了無比的拼勁與堅持,掀起了學界對體育運動的熱潮。可是熱情過後,大多數師生其實只停留於知識及欣賞刺激比賽的層面,同學投入體育運動的程度,實際上並無太大改變。
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