基督教香港信義會馬鞍山信義學校
基督教香港信義會馬鞍山信義學校：建立明確制度 提升校政效率 讓同工盡展所長
簡淑菁校長在2015年9月空降出任基督教香港信義會馬鞍山信義學校校長。她由課程主任晉升為校長。在這三年多，學校無論在課程、校園環境及校政管理上都有很大的變化，這正好說明校長管理的重要性。
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香港道教聯合會圓玄學院第三中學
把課堂還給學生 以戲劇教育 訓練思考能力
每人心裏也有過一套經典電影，有一幅屬於自己的經典畫面。這就是戲劇的魅力，一旦喜歡上就讓人難以忘懷。由此衍生的戲劇教育在外國並不新鮮，在香港的教育界中則算是新貴，本身熱愛戲劇表演的香港道教聯合會圓玄學院第三中學中文科梁東源老師，把這有無限潛力的教育方法引進文言文教學，教的第一篇，就是陶淵明的《歸園田居》。
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幼師工時長 壓力大 逾40% 幼師考慮離開幼教行業
教聯會調查發現，超過半數幼師指免費優質幼稚園教育計劃落實後，其教學及行政工作量大幅增加，4成半幼師每周工作61小時或以上。7成幼師分別認為薪酬未能合理反映其學歷及年資，亦與工作量不成正比。面對沉重的工作量，超過9成幼師感到現時工作壓力過大和略大，逾4成幼師甚至表示有轉行的念頭，有超過三分一幼師估計來年流失情況將更多，情況令人憂慮。
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體育科——從「新」出發
體育科為8個學習領域中最「動」的一個科目，課程文件提及的中央課程是開放而具彈性的框架，學校可進行校本剪裁課程，靈活地選擇或調適學習內容、學與教策略、進度及評估模式和準則（課程發展議會；2017）。現時大部份學校的體育課程一般還沿用傳統的活動教授，但在21世紀的資訊發達時代，學生課餘娛樂比以往豐富，吸收知識的方法對以往更廣，傳統的運動活動未必能提起學生的興趣及學習動機，再加上學生在運動技能上，由於小學來自不同學校，差異比較大，以使在運動技巧及能力上有明顯的落差，以至部分能力較弱的學生失去信心。因此，進行校本剪裁課程，推廣新興體育活動是其中一個出路。
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